2024年6期
刊物介紹
《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技期刊。
科技風(fēng)
科技創(chuàng)新
科教論壇
- 高職園林專業(yè)勞專創(chuàng)共生融合育人實踐研究
- 面向卓越工程師培養(yǎng)在大學(xué)物理教學(xué)中融入應(yīng)用案例
- 吉林省光電特色教育和科研的產(chǎn)教融合發(fā)展對策研究
- 基于BIM技術(shù)的應(yīng)用型高校土建類跨專業(yè)聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計探索與實踐
- 面向一流本科專業(yè)和工程認證雙主體的交通運輸主干課程體系重塑方法
- 基于社區(qū)理論模型的混合式教學(xué)對高職院校婦產(chǎn)科教學(xué)效果的影響
- 《火災(zāi)自動報警系統(tǒng)》數(shù)字化課程資源建設(shè)探究
- 安全工程專業(yè)類課程在線教學(xué)質(zhì)量評價指標體系的構(gòu)建與應(yīng)用
- 基于OBE理念的通信工程專業(yè)建設(shè)研究
- 優(yōu)良的實驗室管理強化PBL教學(xué)效果
- 高職護生臨床思維能力現(xiàn)狀及影響因素分析
- 關(guān)于線性代數(shù)課程中理論和方法具象化的探究
- 初中數(shù)學(xué)項目熱的冷思考
- 以大學(xué)生就業(yè)能力為導(dǎo)向的高校人才培養(yǎng)模式研究與實踐得探析
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)新教學(xué)
- 大數(shù)據(jù)背景下數(shù)據(jù)分析課程教學(xué)改革探索研究
- 辯證思維在醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)站策劃與設(shè)計課SPOC混合教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- OBE理念下《鑄造工藝學(xué)》教學(xué)改革探索
- 產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人背景下“物流系統(tǒng)仿真”課程教學(xué)改革探索
- 人工智能引領(lǐng)下離散數(shù)學(xué)課程教學(xué)模式創(chuàng)新探索
- 局部解剖學(xué)實驗教學(xué)方法應(yīng)用進展
- “高級分布式系統(tǒng)”研究生課程改革
- 基于培養(yǎng)“一專多能”工程師為導(dǎo)向的“機電控制系統(tǒng)設(shè)計”課程教學(xué)探索
- 基于SPOC的遞進式計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)研究與實踐
- 應(yīng)用型本科院校大學(xué)物理及實驗課程教學(xué)改革探索
- 基于OBE模式下的醫(yī)學(xué)護理實驗教學(xué)改革的研究
- 基于MATLAB的線性代數(shù)實驗教學(xué)設(shè)計
- 新工科背景下基礎(chǔ)工業(yè)工程課程教學(xué)創(chuàng)新與實踐
- 基于混合學(xué)習(xí)的“Python程序設(shè)計”課程考核改革
- 物理診斷學(xué)實訓(xùn)教學(xué)改革的探索與實踐
- 工程教育專業(yè)認證背景下《巖土測試技術(shù)》課程教學(xué)改革初探
- 基于微課的混合式教學(xué)模式在藥物檢驗實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 《數(shù)學(xué)分析》課程教學(xué)創(chuàng)新探索與實踐