2020年11期
刊物介紹
本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)以服務(wù)教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)為宗旨；突出學(xué)術(shù)性、師范性和地域性的辦刊特色。
開(kāi)封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究
外國(guó)文學(xué)研究
語(yǔ)言學(xué)研究
高等教育
- 寫(xiě)作測(cè)試對(duì)大學(xué)生寫(xiě)作學(xué)習(xí)的反撥效應(yīng)實(shí)證研究
——以大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試為例 - “釘釘” 軟件平臺(tái)與高校英語(yǔ)的混合式教學(xué)探究
- 成果導(dǎo)向教育理念指導(dǎo)下中國(guó)地域文化融入高校英語(yǔ)課程建設(shè)的實(shí)踐研究
——以徐州地域文化故事雙語(yǔ)課程為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+” 背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐探索
- 多模態(tài)視域下英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究
- 基于 “產(chǎn)出導(dǎo)向法” 的大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式研究
——以吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院為例 - 理工科院校非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生口語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究
- 高校輔導(dǎo)員工作案例分析
- 對(duì)外漢語(yǔ)綜合課課堂教學(xué)技巧
- 高校加強(qiáng)大學(xué)生情緒管理的意義和實(shí)現(xiàn)路徑
- 精細(xì)化管理在高職院校科研管理中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型本科院校課堂教學(xué)方法改革研究
- 柔性管理在高校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用路徑
- 高校學(xué)生工作結(jié)構(gòu)碎片化的治理研究
- 基于卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃的教師教育課程改進(jìn)的實(shí)踐探索
- “一帶一路” 背景下本科院校國(guó)際化水平提升路徑研究
——以桂林旅游學(xué)院為例 - 啦啦操的獨(dú)特魅力及其校園育人功能
- 我國(guó)高校校園體育文化建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)課堂教學(xué)反思
- 基于雨課堂的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)效果實(shí)證研究
——以運(yùn)城幼兒師范高等?？茖W(xué)校為例 - 師范生雙導(dǎo)師制教學(xué)技能訓(xùn)練體系構(gòu)建研究
- 立德樹(shù)人背景下高校勞動(dòng)教育的實(shí)踐路徑探究
職業(yè)教育
- 我國(guó)醫(yī)德教育研究熱點(diǎn)與前沿分析
——基于CiteSpace 軟件的知識(shí)圖譜分析 - 高校在華留學(xué)生跨文化適應(yīng)問(wèn)題教育研究
- 信息化教學(xué)平臺(tái)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
——以學(xué)前教育專業(yè)為例 - 基于吉安本土文化的高職旅游英語(yǔ)教學(xué)改革實(shí)踐探究
- 職業(yè)院校工學(xué)交替現(xiàn)狀調(diào)查與問(wèn)題分析
——以郵政通信管理專業(yè)為例 - 應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開(kāi)展中職會(huì)計(jì)教學(xué)的途徑探究
- “六位一體” 課程模式下的職校語(yǔ)文教學(xué)改革
- 餐飲服務(wù)與管理精品在線開(kāi)放課程建設(shè)的實(shí)踐與思考
- 新時(shí)代高職學(xué)生勞動(dòng)教育的實(shí)踐路徑研究
- 遠(yuǎn)程教育與職業(yè)教育融合發(fā)展的實(shí)踐路徑探索
——以地方院校新商科教學(xué)為例 - 高職院校體育健美操分組教學(xué)方法的運(yùn)用探索
- 2020 年高職高專畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 高職學(xué)前教育專業(yè)全程化實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建探討
- 高職思政課實(shí)踐教學(xué)與專業(yè)實(shí)訓(xùn)融合研究與實(shí)踐
- 高職院校 “2+1” 模式下學(xué)生干部管理工作探析
- 本科職業(yè)院校學(xué)生工匠精神培養(yǎng)策略探討
- 將 “課程思政” 融入專業(yè)英語(yǔ)課堂教學(xué)的方法探析
——兼評(píng)《電氣信息科技英語(yǔ)》
教育學(xué)·心理學(xué)
思政教育
- 新時(shí)代高校工科課程思政教育的創(chuàng)新路徑選擇
- 網(wǎng)絡(luò)思政與地方歷史文化資源融合研究
- 公安專業(yè)思政教學(xué)方法研究
- 新時(shí)代高校黨建育人實(shí)踐載體創(chuàng)新探索
- 高校思政課情景創(chuàng)設(shè)中網(wǎng)絡(luò)空間的審視與優(yōu)化
- 以五四精神促進(jìn)新時(shí)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才的路徑探析
- 思政微課模式與大學(xué)生學(xué)習(xí)意愿關(guān)系研究
- 淺析在易班平臺(tái)開(kāi)展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的舉措
- “三全育人” 視域下高?；鶎狱h支部整體功能提升研究
- 旅游管理類新生專業(yè)思想教育體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- ?？圃盒W(xué)生廉潔教育的實(shí)踐路徑創(chuàng)新
——以江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - “六力” 合一 提升高校院系黨組織組織力
- 應(yīng)用型高校思政課教學(xué)中 “線上線下” 混合式教學(xué)模式的應(yīng)用研究