2018年3期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊
科教導刊
科教熱點
學科探索
- 民辦高校工程管理專業(yè)學生學習現(xiàn)狀及學習動機的激發(fā)
- 人教版《氧化還原反應》章節(jié)編寫的思考與研究
- 如何開展大學生課外科技創(chuàng)新活動
- 探究“互聯(lián)網(wǎng)+”高職會計人才培養(yǎng)新模式
- 淺談大學英語課程中跨文化素質的培養(yǎng)
- 支撐交通工程專業(yè)自主學習的交通信息感知實驗平臺
- 以高端服務為導向的高職助產(chǎn)教育策略分析
- 利用神經(jīng)網(wǎng)絡基于矩陣相似度的圖像體態(tài)識別
- 中本貫通人才培養(yǎng)模式的幾點思考
- 教育生態(tài)學視閾下大學公共數(shù)學教育困境分析
- 創(chuàng)新班機械基礎課程體系改革與實踐
- 基于云班課平臺的移動學習資源設計與應用研究
- 半導體器件研究生培養(yǎng)探索與實踐
- 新工科形勢下系統(tǒng)工程思維和學習力的培養(yǎng)探究
- MOOC在紡織教育中的發(fā)展及在線交互式學習存在的問題
- 國際商務人才“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)：內涵、體系與驅動機制
- 漢語負遷移對英語語音語調層面學習的影響分析
- 材料成型專業(yè)學生數(shù)字化創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提高
- 關于抽樣分布定理的一個證明
- 論數(shù)學文化與數(shù)學教育
師資建設
思政教育
課程教學
- “隨機信號分析”課程中關聯(lián)案例教學方法探索
- 人文滲透在古漢語教學中的作用及意義
- 翻轉課堂教學在醫(yī)師資格實踐技能考核考前培訓中的應用
- 基于微信平臺的應用技術大學英語混合式教學應用研究
- 基于微課模式下的無機化學教學應用分析
- 論地方文化資源在《文化生活》教學中的運用
- 人工智能時代的計算機程序設計教學探討
- 醫(yī)用化學中應用TBL教學模式與傳統(tǒng)教學模式的比較
- 中高職銜接背景下機電一體化技術專業(yè)教學質量保障體系研究
- 信息化背景下的案例教學法研究
- 慕課時代大學數(shù)學課程教學改革的思考與探索
- 基于Moodle平臺的開放教育法律通識課在線教學設計
- 對外漢語飲食養(yǎng)生文化課教學設計
- 以問題為導向的案例教學法在組織學教學中的應用
- 探求學科魅力 構建高效課堂
- 工程型人才培養(yǎng)的光學設計課程教學方法研究
- 翻轉課堂在職業(yè)生涯規(guī)劃課程中的實踐