2023年21期
刊物介紹
《科技管理研究》是國(guó)家中文核心期刊、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文源刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊統(tǒng)計(jì)源期刊、中國(guó)核心期刊、全國(guó)優(yōu)秀科技期刊、廣東省優(yōu)秀科技期刊。
科技管理研究
自主創(chuàng)新專(zhuān)論
科技發(fā)展與政策
科技指標(biāo)與評(píng)價(jià)
- 高校人文社科項(xiàng)目制績(jī)效評(píng)價(jià)及其改進(jìn)目標(biāo)
——基于聯(lián)立方程與BP 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) - 眾創(chuàng)空間創(chuàng)客滿意度評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建
- 以質(zhì)量為導(dǎo)向的高校科研成果分類(lèi)評(píng)價(jià)指標(biāo)及分級(jí)評(píng)價(jià)模式
- 貢獻(xiàn)價(jià)值導(dǎo)向的新時(shí)代科技評(píng)價(jià)體系構(gòu)建機(jī)制
- 海上風(fēng)電綠色發(fā)展的評(píng)價(jià)及實(shí)現(xiàn)路徑
——基于DPSIR 模型
區(qū)域科技進(jìn)步
高校與研發(fā)機(jī)構(gòu)科技管理
產(chǎn)業(yè)科技管理
組織創(chuàng)新力研究
知識(shí)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理
產(chǎn)業(yè)集群與創(chuàng)新研究
管理理論與方法
彩頁(yè)圖片
- 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)管理創(chuàng)新策略探索
——評(píng)《現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)踐與創(chuàng)新》 - 大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的高校教育管理模式創(chuàng)新改革
——評(píng)《高校教育管理與創(chuàng)新實(shí)踐研析》 - 人工智能倫理教育融入高校思想政治理論課探討
——評(píng)《高校思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新研究》 - 高校學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)實(shí)施的意義及改善策略
——評(píng)《高校學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》 - 非遺進(jìn)校園課程建設(shè)的思考
——評(píng)《地方文化資源教育轉(zhuǎn)化現(xiàn)實(shí)與超越》 - 以人為本理念在高校教育管理中的融入
——評(píng)《當(dāng)代高校教育管理研究》 - 新經(jīng)濟(jì)條件下市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展理論與實(shí)際應(yīng)用
——評(píng)《“互聯(lián)網(wǎng)+”新經(jīng)濟(jì)背景下的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》 - 高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的影響因素和對(duì)策
——評(píng)《大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量測(cè)評(píng)研究》 - 基于立德樹(shù)人探索高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培育
——評(píng)《高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》 - 發(fā)揮民營(yíng)經(jīng)濟(jì)在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用
——評(píng)《民營(yíng)經(jīng)濟(jì)與創(chuàng)新戰(zhàn)略探索》 - 科技互聯(lián)網(wǎng)背景下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策略探索
——評(píng)《互聯(lián)網(wǎng)視域下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究》 - 生態(tài)學(xué)視域下的醫(yī)學(xué)職業(yè)教育產(chǎn)教融合機(jī)制
——評(píng)《醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德教育研究》 - 基于思政工作質(zhì)量提升的信息時(shí)代高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)研究
——評(píng)《“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)系統(tǒng)工程研究》 - CES 評(píng)價(jià)模式下高校音樂(lè)課程思政評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
——評(píng)《音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程思政教學(xué)指南》 - 學(xué)生是知識(shí)掌握的原動(dòng)力，教師是學(xué)生成長(zhǎng)的助推者
——評(píng)《任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)概述》 - 輔導(dǎo)員視域下建筑專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的路徑探析
——評(píng)《土木建筑類(lèi)高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》 - 新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育有效性的提升
——評(píng)《學(xué)生思想政治教育路徑研究》 - 企業(yè)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性與社會(huì)責(zé)任報(bào)告印象管理
——評(píng)《企業(yè)社會(huì)責(zé)任與企業(yè)績(jī)效》 - 民族聲樂(lè)演唱中的情感表達(dá)要點(diǎn)研究
——評(píng)《聲樂(lè)基礎(chǔ)教學(xué)法：演唱的基礎(chǔ)和過(guò)程》 - 十八大以來(lái)黨的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)能力建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)與啟示
——評(píng)《中國(guó)共產(chǎn)黨意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)研究》 - 從新社會(huì)運(yùn)動(dòng)走向激進(jìn)多元民主
——評(píng)《拉克勞和墨菲的政治哲學(xué)研究》