
2022年25期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經(jīng)國家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對象,普及科學(xué)知識,追蹤國內(nèi)外科技熱點問題,關(guān)注科技界前沿新動態(tài)、新技術(shù)、新成果,恪守理論與實踐相結(jié)合、普及與探索相結(jié)合,融科學(xué)性、知識性、學(xué)術(shù)性、前瞻性于一體,為廣大科技工作者搭建一個學(xué)術(shù)爭鳴的平臺和理論陣地。 本雜志辟有:本期視點、課題研究(即“基金項目和課題”結(jié)題論文)、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環(huán)??萍肌⒛茉纯萍?、礦業(yè)科技、公路科技、財稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務(wù)科技、園林科技、農(nóng)林科技、科普論壇、理論爭鳴、科學(xué)實驗等欄目,歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期:為旬刊,即每月出版3期,全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時,“中國知網(wǎng)”、“中文科技期刊(維普)數(shù)據(jù)庫”、“龍源期刊網(wǎng)”、“教育閱讀網(wǎng)”、“萬方數(shù)據(jù)庫”將全文收錄。 本雜志對來稿基本要求:第一,務(wù)必是原創(chuàng)類學(xué)術(shù)論文,堅決拒刊代寫、抄襲、網(wǎng)上下載一類的應(yīng)景式論文;第二,論文諸要素要基本完整,文章標題要準確、簡潔,且提綱挈領(lǐng),一定要具備文章摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻、作者簡介等要素;第三,杜絕一稿多投,否則造成侵權(quán)由作者獨自承擔相應(yīng)責任。 組稿代理聯(lián)系QQ:2355751336
科技視界
科普論壇
科技新論
- PLC技術(shù)對電梯梯群控制系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用的影響
- 燃油加油機計量超差的原因及解決措施
- 我國“人工智能+教育”研究現(xiàn)狀與熱點分析
- 軌道交通行業(yè)中電氣自動化技術(shù)的應(yīng)用
- 基于STM32的特種車輛車載智能控制網(wǎng)聯(lián)魔盒設(shè)計
- 城市軌道交通維保裝備現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析
- 蘇州某地鐵基坑工程變形監(jiān)測與數(shù)值模擬分析
- 預(yù)制裝配式檢查井在進水干管上的應(yīng)用
——以西安市第一污水處理廠為例 - 基于撓度分析變截面箱型梁的剪力滯效應(yīng)
- 基于TNT模型的液氨儲罐蒸氣云爆炸事故影響范圍及救援處置對策分析
- 鍋筒集中下降管角焊縫裂紋分析
醫(yī)療科技
- 局部解剖學(xué)實驗課按部位分組操作效果分析
- 醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)疑病癥影響因素分析
- “以疾病為中心”的系統(tǒng)解剖學(xué)實驗教學(xué)模式探討
- 聚焦制劑流程探討“工業(yè)藥劑學(xué)”課程改革
- 思政元素融入藥物分析與檢驗技術(shù)課程的探索
- App在醫(yī)用物理學(xué)混合教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 形成性評價在病理生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 監(jiān)護儀基于計量檢定結(jié)果的分析及處理對策
- “臨床出發(fā)—回到臨床”科研模式在附屬醫(yī)院科研管理中的應(yīng)用探討
- 神經(jīng)炎癥對缺血半暗帶病理的影響
科學(xué)課堂
- “雙碳”目標下高校節(jié)能減碳對策探討
- 師范院校有機化學(xué)實驗教學(xué)改革探討
- 機械類熱工基礎(chǔ)課程教改探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校會計學(xué)教學(xué)改革初探
- 高中英語寫作課程設(shè)計與實踐探究
- “基礎(chǔ)護理技術(shù)”教學(xué)中多元化形成性評價的應(yīng)用探討
——以基礎(chǔ)護理技術(shù)為例 - “油層物理”課程線上教學(xué)初探
- “高等數(shù)學(xué)”教學(xué)中思政教育融入途徑探討
- 多線程排序算法教學(xué)設(shè)計
——以插入排序為例 - 基于混合教學(xué)模式的教學(xué)資源條件建設(shè)
——以“雷達原理與系統(tǒng)”課程為例 - 一種基于信息推薦技術(shù)的高校學(xué)生興趣小組預(yù)測模型
- 面向聽障生遠程教育的“微課”翻轉(zhuǎn)課堂探索
- 環(huán)境專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀與改革探析
- Matlab在數(shù)學(xué)物理方程可視化教學(xué)中的探析
- 文化協(xié)同視角下高??鐚W(xué)科科研組織創(chuàng)新探析
- 房地產(chǎn)評估教材內(nèi)容設(shè)置改進探析
- “雙高”戰(zhàn)略視域下機車制動系統(tǒng)教學(xué)改革探索
- “C語言與單片機技術(shù)及應(yīng)用”課程內(nèi)容整合與資源重構(gòu)
職教科技
管理科技
- 基于認證標準的土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
- 高校“大類招生”與本科生分流培養(yǎng)實踐分析
- 產(chǎn)教融合下地方本科院校開展校企合作探析
- 神經(jīng)外科學(xué)術(shù)型研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討
- 園林技術(shù)“雙師型”教師培養(yǎng)基地建設(shè)策略探析
- 基于學(xué)生自主管理的開放型實驗平臺建設(shè)探索
- 醫(yī)學(xué)生人際溝通能力現(xiàn)狀及提升策略研究
——以生物專業(yè)為例 - 財務(wù)視角下省級科研事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理探討
- 高校教學(xué)管理與教學(xué)科研融合的探索與思考
——以常州工學(xué)院為例 - PDCA+參與式在病原生物學(xué)與免疫學(xué)教學(xué)改革中的研究
- 疫情背景下高校畢業(yè)生就業(yè)的問題及對策研究
- 基于地方產(chǎn)業(yè)鏈推進產(chǎn)教深度融合
——以桂林電子科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院能源方向為例