2014年7期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文化藝術(shù)研究
語文教學與研究
- 中職文學社團促進學生語文素養(yǎng)提高之思考
- 高中語文教學中如何提高德育功能
- 增強文體意識的自覺，教出不同文體的個性
- 閱讀中滲透美育，審美中潤物無聲
- 論語文閱讀教學中語感的培養(yǎng)
- 讓精神引領(lǐng)語文學科
- 不是所有的“杠桿”都能撬動地球
- 高中語文如何實施分組合作學習
- 創(chuàng)造和諧豐滿的課堂環(huán)境
- 溫故而知新
- 初中語文教學中審美教育的實施
- 多媒體技術(shù)在初中語文教學中的運用
- 如何利用童謠有效提高語文教學質(zhì)量
- 對語文課堂教學有效性的探討
- 小學語文閱讀教學中學生批判性思維的培養(yǎng)
- 語文教學中如何引導學生自學
- 煉鐵成鋼
- 淺論傾聽能力的培養(yǎng)
- 小學語文教學與情感教育的實踐與研究
- 略論小學語文教學中的語言能力訓練
- 小學語文互動教學嘗試
- 小學語文微課制作要注意的幾個問題
- 小學語文新課程教學的幾點反思
- 新課程標準下低年級學生識字的途徑與方法
作文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 新課程呼喚高中數(shù)學教學的理性回歸
- 論數(shù)學學科教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng)
- 新課改下數(shù)學自主探究教學方法存在問題及對策
- 數(shù)學階段性評估課教學初探
- 實施課堂控制，發(fā)展學生的數(shù)學思維
- 圓錐曲線的復習教學案例
- 加強題組訓練，構(gòu)建高效數(shù)學課堂
- 如何搞好初中數(shù)學課堂教學
- 幾何畫板在初中數(shù)學教學中的運用
- 探究初中數(shù)學中的問題情境創(chuàng)設
- 初中數(shù)學教學中多媒體應用之利弊分析
- 提高授課藝術(shù)，提升調(diào)控能力
- 新課程背景下如何加強數(shù)學與生活的聯(lián)系
- 論創(chuàng)設小學數(shù)學問題情境生活化的價值
- 小學低年級學生數(shù)學傾聽能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學課堂教學中學生自信心的樹立
- 也談小學數(shù)學課堂評價
- 如何構(gòu)建小學校園數(shù)學文化
- 讓估算走進學生心里
- 小學數(shù)學對話式教學分析
外語教學與研究
- 人本教育在大學英語教學中的體現(xiàn)
- 藝術(shù)類高職院校專門用途英語課程開發(fā)與需求分析
- 論非英語專業(yè)研究生英語教學中的跨文化教學
- 西北少數(shù)民族英語教學的困難與對策
- Ⅰ類形容詞和動詞幾種基本變形的發(fā)音規(guī)則
- 軍事科技英語詞匯特征
- 詞匯量的擴充在英語學習中的重要作用
- 如何在法語教學中使學生保持學習興趣
- 基于提高學生職業(yè)能力的高職英語教學初探
- 論語用原則在商務英語信函中的運用
- 母語對二語習得的積極影響
- 酒吧英語淺析
- 高三英語復習課教學策略初探
- 充分利用多媒體輔助高中英語教學
- 合作學習在高中英語教學中的應用研究
- 淺析中專學生英語寫作中存在的問題及對策
- 利用課前三分鐘，英語學習不枯燥
- 新課標下的語法教學理念及方法
- 具有自己民族語言的少數(shù)民族大學生學習英語的偏誤分析
- 激發(fā)英語學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神
- 開發(fā)非智力因素，促進英語教學
- 淺論影視賞析在英語教學中的作用
- 開展豐富的聽后活動，提高初中學生英語綜合語言技能
- 如何在初中英語教學中讓學生會“說”
- 課堂教學中引入合作學習模式探究
- 小學英語朗讀教學的現(xiàn)狀及策略分析
- 激發(fā)學習興趣，搞好小學英語教學
- 分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應用
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 幾種物理問題的求解策略
- “以學定教”在職業(yè)高中物理教學中的應用探究
- 建構(gòu)主義教學觀在物理課堂小結(jié)中的應用
- 初中物理總復習的教學思路
- 初中物理教學中的幾點做法
- 高中化學學科與研究型課題整合初探
- 在化學教學中滲透EPD教育理念
- 從做中“疑、學、探、悟、用”
- 增加課堂提問技巧，提高化學課堂效率
- 小議情景教學法在初中化學教學中的運用
- 用多樣的作業(yè)批改形式激活學生學習初中化學的自主性
- 教師情感對生物教學的影響
- 滲透人文主義教育，實施生物情感教學
- 高中生物教學中滲透醫(yī)學健康常識的研究
- 高中生物如何進行有效教學評價
- PBL教學模式對轉(zhuǎn)化中學物理學困生的啟示
- 新課改背景下提高初中化學課堂有效提問的策略探微