開心素質(zhì)教育
杏壇走筆
教育經(jīng)緯
智慧課堂
- 讓學(xué)生做個(gè)有情懷的人
- 提高高一英語偏科生成績(jī)的方法
- 從兩道高考題談主動(dòng)運(yùn)輸過程中三種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的作用機(jī)制及功能
- 初中語文課堂教學(xué)有效性摭談
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題與對(duì)策
- 差異教育理念對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示與借鑒
- 淺談初中幾何教學(xué)中發(fā)散思維的訓(xùn)練
- 初中英語教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 英文歌曲在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中情感策略的運(yùn)用
- 提升初中英語教學(xué)課堂管理有效性的方法
- 新課改理念下初中英語課堂高效教學(xué)方法
- 如何構(gòu)建初中英語情景化課堂
- “伏安法”測(cè)電阻時(shí)電流表、電壓表的選擇
- 優(yōu)化初中化學(xué)教學(xué)的策略
- 優(yōu)化初中政治課程教學(xué)效果的方法
- 時(shí)政教學(xué)在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理與鄉(xiāng)土地理教學(xué)滲透研究
- 芻議初中生信息技術(shù)知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中信息技術(shù)與體育教學(xué)整合三維度分析
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”在信息技術(shù)課堂中的使用
- 小學(xué)語文課堂提問設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)運(yùn)用多媒體的研究
- 淺談?wù)Z文課堂學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 如何加強(qiáng)小學(xué)語文開放式課堂的教學(xué)
- 如何把信息技術(shù)融入培智語文課程
- 巧用多媒體課件優(yōu)化識(shí)字教學(xué)
- 淺談小學(xué)良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文價(jià)值取向研究
- 小學(xué)語文生態(tài)課堂體系構(gòu)建研究
- 人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《搭石》課堂實(shí)錄
- 小學(xué)語文課堂提問有效性研究
- 提問恰到好處,語文課堂高效有趣
- 返璞歸真
- 引領(lǐng)體驗(yàn),“靈性”飛揚(yáng)
- 撰寫教學(xué)反思 提高教學(xué)效率
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文游戲化教學(xué)研究
- 芻議小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語文課程資源的開發(fā)探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及實(shí)施策略
- 小學(xué)語文教學(xué)方法之我見
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)回歸真實(shí)生活
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)多元化教學(xué)的初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略和實(shí)踐
- 有效的課堂評(píng)價(jià)語讓“學(xué)困生”走向“春天”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)問題及對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 小學(xué)生元認(rèn)知能力的培養(yǎng)三策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源深度設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入三法
- 情景教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語課堂的情景化構(gòu)建
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓我們孩子告別“聾啞”英語
- 探究小學(xué)英語教學(xué)的有效性
- 扎根于本土教學(xué)實(shí)踐的小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)設(shè)計(jì)
閱讀與寫作
體藝視窗
- 初中體育足球教學(xué)的現(xiàn)狀與策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 對(duì)小學(xué)低段音樂教學(xué)朗讀歌詞的思考
- 多元化評(píng)價(jià),讓學(xué)生稟賦自由生長(zhǎng)
- 美術(shù)與創(chuàng)造
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)研究
- 靜物素描教學(xué)在高中美術(shù)教學(xué)中的教學(xué)策略
- 高中美術(shù)生活化教學(xué)初探
- 不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹
- 微課在學(xué)前教育課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 民間游戲在幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 民間游戲在幼兒園教育中實(shí)現(xiàn)的主要途徑
- 珠心算在幼兒園教育中開展的有效性