2020年44期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學(xué)咨詢(xún)
本刊特稿
- 初中化學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育
- 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高職學(xué)生思想政治教育的影響與策略
- 活頁(yè)教材對(duì)高職護(hù)生線(xiàn)上自主學(xué)習(xí)能力的培育效果研究
- 高考?xì)v史開(kāi)放型試題解題技巧探討
- 以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向的課程考核改革研究
- 基于新媒體平臺(tái)的高校圖書(shū)館集約化路徑探索
- 小學(xué)科學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)查現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
- 小學(xué)德育工作面臨的問(wèn)題與對(duì)策
- 激發(fā)內(nèi)需 提升效率
- 龍興，我在這里長(zhǎng)大
專(zhuān)業(yè)視窗
- 依托重點(diǎn)科研平臺(tái)的研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制與實(shí)踐
- 提升重慶中小企業(yè)創(chuàng)新能力的普惠性政策激勵(lì)效用分析與應(yīng)對(duì)策略
- 基于SNA環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交互性研究
- 幼兒園教師音樂(lè)教學(xué)能力的調(diào)查與分析研究
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)背景下高校護(hù)理專(zhuān)業(yè)課堂問(wèn)題行為與思考
- “理實(shí)一體化”在技工院校幼兒教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 校企合作背景下建筑工程預(yù)算課程教學(xué)模式研究
- 航空安保人員桌面考核系統(tǒng)的分析與研究
- 節(jié)奏是音樂(lè)的靈魂
- 淺談如何開(kāi)展群眾文化活動(dòng)
- 師生信息素養(yǎng)提升研究
- 技工教育如何在康養(yǎng)技能人才培養(yǎng)中發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)
- “三環(huán)六步”教學(xué)模式在數(shù)學(xué)文化課中的應(yīng)用
- 北方某稀土廠(chǎng)視頻安防系統(tǒng)改造
- 跨境電商促進(jìn)安徽外貿(mào)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)研究
- 淺析基層黨建服務(wù)企業(yè)發(fā)展路徑
- 初中數(shù)學(xué)以差異性教學(xué)解決兩極分化問(wèn)題的有效策略
- 國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透的思考
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中融入微寫(xiě)作的教學(xué)措施
- 錄制中學(xué)精品課程的前期準(zhǔn)備
- 對(duì)廣播電視新聞編輯工作的幾點(diǎn)思考
高等教育
- 團(tuán)體輔導(dǎo)關(guān)系和輔導(dǎo)效果的關(guān)系研究
- 基于理工科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系改革研究與實(shí)踐
- 五年制高職云計(jì)算課堂教學(xué)探索
- 高職院校班級(jí)助理定位的思考
- “1+3”型企業(yè)定制式人才培養(yǎng)模式的探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校心理健康教育研究
- 信息中心網(wǎng)絡(luò)對(duì)媒體傳播的影響研究
- 大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)現(xiàn)狀分析
——基于南京四所高校的調(diào)研 - 高校如何提高線(xiàn)上教學(xué)效果
- 概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)與高等數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)合探討
- 輔導(dǎo)員視角下對(duì)大學(xué)生理想信念教育的實(shí)效性思考
- 大學(xué)計(jì)算機(jī)課程思政探索與案例
- 高職院?！督?jīng)濟(jì)法實(shí)務(wù)》課程改革淺析
- 我國(guó)高職教育個(gè)性化教學(xué)現(xiàn)狀
- 時(shí)間繼電器微課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學(xué)生社團(tuán)管理模式創(chuàng)新研究
- 思想政治教育視域下大學(xué)生生態(tài)文明教育分析
- 高校青年網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊(duì)伍建設(shè)研究
- 線(xiàn)上教學(xué)對(duì)高校課堂教學(xué)變革的影響探析
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿高職人才培養(yǎng)全過(guò)程的研究與實(shí)踐
——以報(bào)關(guān)專(zhuān)業(yè)為例 - 李子柒：中國(guó)文化傳播的新方式
- 中小學(xué)詩(shī)歌群文閱讀的組文方向淺探
- 新形勢(shì)下工商管理專(zhuān)業(yè)人才素質(zhì)培養(yǎng)路徑研究
- 基于CDIO模式的“自動(dòng)控制原理”課程教學(xué)實(shí)踐選擇
- 高職院校中職業(yè)核心素養(yǎng)新的教學(xué)模式探索
——以白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 大數(shù)據(jù)背景下高校思政理論課教學(xué)方法創(chuàng)新
- 經(jīng)濟(jì)法視野下公共利益保護(hù)的法律限度
職業(yè)教育
- “騰訊課堂+超星平臺(tái)”的財(cái)務(wù)管理線(xiàn)上教學(xué)模式探討
- 淺談《電子技術(shù)基礎(chǔ)》項(xiàng)目化教學(xué)改革的實(shí)施
- 中職體育課田徑教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略研究
- 合作學(xué)習(xí)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐策略
- 淺析職業(yè)院校一體化課程實(shí)施
- 工匠精神進(jìn)課堂的可行性研究
- 少成若天性 習(xí)慣成自然
——養(yǎng)成教育是培養(yǎng)中職學(xué)生良好習(xí)慣的金鑰匙 - 新時(shí)代中職教研組長(zhǎng)的成長(zhǎng)思考
- 淺析少數(shù)民族體育項(xiàng)目引入中職體育課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職旅游專(zhuān)業(yè)教學(xué)探討
- 就業(yè)背景下的中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革
- 中職計(jì)算機(jī)線(xiàn)上線(xiàn)下“混合式”教學(xué)模式的價(jià)值
- 淺談核心素養(yǎng)背景下中職物理和電工基礎(chǔ)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
教育論壇
- 高中數(shù)學(xué)中圖形的使用及重要性分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施自主探究模式的措施
- 利用“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”促進(jìn)有效學(xué)習(xí)
- 初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)踐分析
- 分析高中化學(xué)教材的處理和運(yùn)用
- 在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 論多元化教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論高中體育學(xué)科教學(xué)有效性的提高策略
- 小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用及應(yīng)用分析
- 分層次訓(xùn)練在高中體育足球教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 基于核心素養(yǎng)培育的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 提升初中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力的策略
- 高中物理合作學(xué)習(xí)方法之我見(jiàn)
- 關(guān)于高中生物生活化教學(xué)模式的有效運(yùn)用
- 善抓“首” 善用“手”
——淺談群文閱讀 - 中學(xué)生心理健康教育開(kāi)展芻議
- 分析初中化學(xué)物質(zhì)鑒別題的解答方法
- 現(xiàn)代高中體育教學(xué)新發(fā)展探析
- 關(guān)于高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和解決方案
- 高中歷史教學(xué)中微閱讀的應(yīng)用
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀中的應(yīng)用
- 例談習(xí)題微課在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談差異化教學(xué)在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用方法
- 關(guān)于新課程下高中化學(xué)核心概念教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 關(guān)于初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施個(gè)性化閱讀的策略
- 初中生物教學(xué)中德育滲透方案
- 新高考背景下高中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)
- 高中地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)策略分析
- 淺析“雙師型”教師在學(xué)校的培養(yǎng)
- 初高中化學(xué)銜接教學(xué)中存在的問(wèn)題分析
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)思辨能力的方法
- 新高考改革背景下高中歷史教學(xué)的應(yīng)對(duì)措施
- 初中道德與法治課堂中德育教育的滲透之我見(jiàn)
- 基于核心素養(yǎng)視野下高中思想政治教育策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文部編教材中讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)法的運(yùn)用
- 關(guān)于核心素養(yǎng)理念下初中道德與法治教學(xué)改革實(shí)踐
- 淺談“行知品質(zhì)課堂”下的初中物理小組合作學(xué)習(xí)
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新提升策略探析
- 基于運(yùn)算素養(yǎng)的三角函數(shù)題解法探究及延伸
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文精神的培養(yǎng)
- 探究學(xué)習(xí)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用途徑
- 新課程背景下高中物理有效教學(xué)的思考
- 愛(ài)上朗讀 愛(ài)上語(yǔ)文
- 高中物理教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的策略
- 淺析任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中化學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)《道德與法治》教學(xué)的點(diǎn)滴思考
- 區(qū)域教研如何推進(jìn)高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀
- 應(yīng)用鑒賞法學(xué)習(xí)高中歷史知識(shí)的策略解讀
- 基于整合心理健康教育的初中歷史教學(xué)
- 工匠精神構(gòu)建教師文化的思考與實(shí)踐
班級(jí)管理
課堂教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想
- 聚焦高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 關(guān)注課堂提問(wèn)藝術(shù)
- 新形勢(shì)下構(gòu)建高中歷史高效課堂的策略探索
- 高中歷史課堂提問(wèn)的技巧性之我見(jiàn)
- 用民間文化資源打造高中美術(shù)高效課堂
- 云環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文簡(jiǎn)約生本課堂構(gòu)建的策略研究
- 課堂討論法在初中物理教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 新課改理念在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 談初中生物課堂教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
- 生物學(xué)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)現(xiàn)狀分析研究
- 心理健康教育融入高中數(shù)學(xué)課堂的研究
- 初中物理高效課堂的構(gòu)建策略研究
- “文化生態(tài)”的高中物理課堂教學(xué)重構(gòu)初探
- 點(diǎn)亮課堂探究火焰 促進(jìn)學(xué)生獲得理智和情感體驗(yàn)
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中微課的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文課堂情感教育模式的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入的藝術(shù)性
- 探究高中歷史課堂中合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展
- 新課改形勢(shì)下初中地理課堂教學(xué)的基本模式研究
- 小議初中英語(yǔ)課堂中學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提高
- 研究高中物理課堂的核心素養(yǎng)教學(xué)
- 關(guān)于“問(wèn)題式”課堂在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論優(yōu)化小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)的方法
案例教學(xué)
信息技術(shù)教育
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高中美術(shù)教學(xué)改革方向
- 基于微視頻的高中數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)及應(yīng)用研究
- 探究如何應(yīng)用微課資源提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 信息中心網(wǎng)絡(luò)的存儲(chǔ)機(jī)制研究
- 高中物理微課設(shè)計(jì)和制作的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)研究
- 電子科技在高中英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)信息技術(shù)的運(yùn)用之我見(jiàn)
- 研究信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 基于計(jì)算思維導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程PBL教學(xué)模式研究
- 高中信息技術(shù)常態(tài)化智慧課堂教學(xué)模式
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)對(duì)高中政治教育教學(xué)的影響研究
- 基于地理信息技術(shù)輔助中學(xué)地理教學(xué)的模式探究
- 多媒體教學(xué)模式下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 互聯(lián)互通新時(shí)代 用教育創(chuàng)造美好
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下的高中音樂(lè)教學(xué)模式研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)探討
- 關(guān)于學(xué)生居家線(xiàn)上自主學(xué)習(xí)研究
- 高等職業(yè)院校化學(xué)課程線(xiàn)上教學(xué)的若干思考
- Stem理念下高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)校本課程研究
- 核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中語(yǔ)文探究性課堂教學(xué)研究
- 研究高中歷史新課標(biāo)的亮點(diǎn)與實(shí)施意義
- 初中體育教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與
- 高中語(yǔ)文散文閱讀教學(xué)的審美困境與突破研究
- 關(guān)于高中物理線(xiàn)上教學(xué)問(wèn)題解決策略
- 基于地理核心素養(yǎng)培育下的高中地理單元作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 研究英語(yǔ)歌曲在高中英語(yǔ)教學(xué)中的作用及應(yīng)注意的問(wèn)題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)的方法分享
- 高中物理創(chuàng)新思維能力設(shè)計(jì)研究
- 研究高中體育教學(xué)中體能練習(xí)內(nèi)容選擇的思考
- 高中歷史教學(xué)中史料實(shí)證素養(yǎng)培育存在的誤區(qū)與對(duì)策研究
- 新課改背景下高中政治教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研究
- 研究高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和解決方案
- 高中英語(yǔ)基于新教材的有效教學(xué)模式實(shí)踐與研究
- 平板教學(xué)在高中物理教學(xué)中的利與弊探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提問(wèn)的實(shí)踐研究
- 探究初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)基于提升數(shù)據(jù)分析能力的課堂教學(xué)研究
- 創(chuàng)新視角下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生如何做好自主學(xué)習(xí)
- 讀寫(xiě)為主的高中英語(yǔ)教育教學(xué)模式研究
- 探討新課程改革下高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方略
- 研究高中化學(xué)生活化教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中體育分層教學(xué)探究
- 研究小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)有效性策略
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖促進(jìn)中年級(jí)學(xué)生成語(yǔ)、詩(shī)句積累的研究
- 高中群文閱讀教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐
- 新課改下高中歷史教學(xué)中德育滲透的路徑探析
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)之科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任的培養(yǎng)研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究
- 初中英語(yǔ)詞匯趣味教學(xué)的研究
- 基于高中生地理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的地理課堂活動(dòng)開(kāi)展
- 新高考背景下高中物理教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題探討
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法的問(wèn)題研究
- 課外閱讀在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 剪紙藝術(shù)與習(xí)作教學(xué)有機(jī)整合
- 微課背景下小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)研究
- 如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中情景教學(xué)的運(yùn)用
- 框架理論下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究
- 新課改背景下高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究
- 高中音樂(lè)教學(xué)中深化民族音樂(lè)教學(xué)的研究
- 高中英語(yǔ)閱讀課中學(xué)生人文素養(yǎng)的滲透研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀合作教學(xué)策略的實(shí)施
- 關(guān)于高中英語(yǔ)分層教學(xué)的嘗試
- 交叉互換數(shù)學(xué)模型構(gòu)建及應(yīng)用
- 面向深度學(xué)習(xí)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略