遼寧教育
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教苑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動課程內(nèi)容實(shí)踐研究
- “雙減”背景下小學(xué)英語單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)探究
- 以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)推動紅色資源融入高中思想政治課的探索
——以“國際關(guān)系”一課教學(xué)為例 - 依托勞動課程任務(wù)群 提升學(xué)生勞動素養(yǎng)
——基于《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》 - 多角度引領(lǐng)小學(xué)科學(xué)探究活動的深入開展
- 信息技術(shù)與中小學(xué)英語課程融合的現(xiàn)實(shí)困境與邏輯路向
- 指向核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式作業(yè)設(shè)計(jì)研究
——以“節(jié)約用水”假期作業(yè)為例 - 試論思維導(dǎo)圖在整本書閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 中小學(xué)校園足球運(yùn)動的時代要義、現(xiàn)實(shí)問題與推進(jìn)策略
- 培養(yǎng)學(xué)生語言文字運(yùn)用能力的策略探究
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)家庭作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與思考
- 把握課堂節(jié)奏提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 感知內(nèi)容 感悟詩情 感受意境
——試談新課標(biāo)理念下的小學(xué)語文古詩教學(xué) - 基于核心素養(yǎng)的初中地理有效作業(yè)實(shí)踐探究
- 例談初中歷史作業(yè)設(shè)計(jì)中的難度把控
- “雙減”背景下小學(xué)低年級數(shù)學(xué)“融智”課后作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施