
2021年2期
刊物介紹
《麗水學(xué)院學(xué)報》創(chuàng)刊于1979年9月30日,原名《教學(xué)與研究》,1982年改為《麗水師專學(xué)報》,1986年改季刊為雙月刊,逢雙月10日出版。1998年8月經(jīng)中華人民共和國新聞出版署批準(zhǔn)獲國內(nèi)外公開發(fā)行,并改名為《麗水師范??茖W(xué)校學(xué)報》。2004年5月,經(jīng)中華人民共和國教育部批準(zhǔn),麗水師范專科學(xué)校升格為麗水學(xué)院,同年10月,學(xué)報更名為《麗水學(xué)院學(xué)報》,統(tǒng)一連續(xù)出版物號:CN 33-1333/Z;國際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號:ISSN 1008-6749。國內(nèi)發(fā)行由天津市河西區(qū)聯(lián)合征訂服務(wù)部辦理,本刊代號為3334,也可直接向本刊編輯部訂閱。國外發(fā)行由中國出版對外貿(mào)易總公司代理,國外發(fā)行代號為DK33004。本刊為綜合性學(xué)術(shù)理論刊物,每年一、三、四、六期刊登人文社會科學(xué)各領(lǐng)域的研究成果;二、五期刊登自然科學(xué)各領(lǐng)域的研究成果。《麗水學(xué)院學(xué)報》的辦刊宗旨和編輯方針是:堅持為人民服務(wù),為社會主義服務(wù)的方針,宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,立足麗水,面向全國,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè);貫徹“雙百”方針,反映本校教學(xué)和科研成果,拓展學(xué)術(shù)研究視野,增強(qiáng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力,活躍學(xué)術(shù)氣氛,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)術(shù)新人,提高學(xué)校的教學(xué)和科研水平。主要欄目有:鄧小平理論研究、浙西南山區(qū)發(fā)展研究、畬族研究、陶行知研究、劉基研究、處州文史、科學(xué)方法論研究等。其中陶行知研究、劉基研究等專欄已有一定的社會影響,受到有關(guān)學(xué)者的關(guān)注。二次文獻(xiàn)轉(zhuǎn)載率不斷提高,2000年學(xué)報二次文獻(xiàn)轉(zhuǎn)載在全國高專學(xué)報中排名第31位,并被《中國無機(jī)分析化學(xué)文摘》確定為固定引用期刊。2004年又被國內(nèi)權(quán)威文摘《中國物理文摘》確定為固定引用期刊。1994年獲浙江省高校優(yōu)秀學(xué)報三等獎,2000年、2002年連續(xù)兩次獲中國高校自然科學(xué)學(xué)報研究會高專優(yōu)秀學(xué)報二等獎?,F(xiàn)為上海圖書館《全國報刊索引》核心期刊,《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊,《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫》、《中國物理學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫》、《中國生物學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫》來源期刊,《中國期刊網(wǎng)》、《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群》全文收錄期刊。
麗水學(xué)院學(xué)報
- 多維細(xì)分算法在仿射空間中的收斂性質(zhì)
- 木拱廊橋的抗震、減震及隔震加固探究
- 福州江濱公園綠地空間節(jié)點與游憩群體供需匹配度研究
- 浙江景寧惠明寺畬族聚落邊界景觀解析與保護(hù)開發(fā)研究
- 麗水地區(qū)高尿酸血癥發(fā)病率及相關(guān)危險因素分析
- 四手操作聯(lián)合心理護(hù)理對根管治療術(shù)治療效果的影響分析
- 混合研究視角下護(hù)理本科生疫情期間職業(yè)態(tài)度及心理狀況的調(diào)查
—— 以麗水市某高校為例 - 社會資本與健康行為:兒童青少年體力活動的家庭結(jié)構(gòu)差異
- 我國體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的文化資本生成邏輯
- 疫情期間學(xué)校體育價值定位解析與重構(gòu)
- 格雷馬斯符號學(xué)視域下體育特色小鎮(zhèn)建設(shè)
- CSSCI 庫域中我國體育符號學(xué)研究范式分析
- 基于知識銜接的概念教學(xué)探究
——以“三角函數(shù)”為例 - 再析復(fù)合場中“輕繩約束”類運(yùn)動問題的求解方法
——兼與石鐵野老師商榷 - 培養(yǎng)核心素養(yǎng)的彈力教學(xué)設(shè)計之哲學(xué)探析
- 基于深度學(xué)習(xí)理念的科學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力培養(yǎng)
——以“密度測定”復(fù)習(xí)課為例 - 混合式理實一體化教學(xué)改革探索與實踐
——以自動控制原理課程為例 - 機(jī)械類專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作課程建設(shè)的研究與實踐
- “大健康理念”下視覺健康通識課程建設(shè)的實踐探索
——以“身邊的眼科學(xué)”為例 - 中外合作辦學(xué)護(hù)理專業(yè)“婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)”全英語教學(xué)的應(yīng)用實踐
- 中外合作辦學(xué)項目“護(hù)理教育學(xué)”課程雙語教學(xué)滿意度調(diào)查分析
- 疫情下體育課網(wǎng)絡(luò)直播授課問題思索
- 稿 約