2021年10期
刊物介紹
本刊為高等師范教育和基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展服務(wù)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高各級各類學(xué)校的教學(xué)、科研及管理水平服務(wù)，為廣大教師和教育行政干部服務(wù)，為社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)服務(wù)。
牡丹江教育學(xué)院學(xué)報
教育研究
高校教學(xué)研究
- 反思性實(shí)踐視角談大學(xué)法語教育改革
- 路在何方：大學(xué)英語課程思政實(shí)施路徑探索
- 新時代背景下大學(xué)英語教材中的意識形態(tài)研究
——以《新視野大學(xué)英語》(第三版)為例 - 課程思政理念下的英漢互譯課程教學(xué)研究
- 布魯姆教育目標(biāo)分類理論下英語視聽說課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
- 生態(tài)化與課程思政在大學(xué)英語教學(xué)中的耦合
- 漢語作為第二語言口語教學(xué)的支架搭建
- 初級階段口語課堂師生互動情況調(diào)查
——以內(nèi)蒙古師范大學(xué)國際交流學(xué)院為例 - 新文科背景下高校外國詩歌教學(xué)探討
- 提升歷史文獻(xiàn)學(xué)課堂教學(xué)效果的幾點(diǎn)思考
- 歷史學(xué)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升的過程性探究
——以《史料學(xué)》課程為例 - 大概念理念之下的主題教學(xué)
——以《中外歷史綱要》中的《兩次鴉片戰(zhàn)爭》為例 - 高校文科線上線下混合教學(xué)的路徑探索
——基于知識分類的視角 - 三全育人理念下《審計(jì)學(xué)》課程思政實(shí)踐路徑探索
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)平臺課教學(xué)改革探索
——以《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)為例 - 統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)《抽樣調(diào)查》課程的教學(xué)探索與思考
- 食品類專業(yè)課程思政改革的探索與實(shí)踐
——以《山特產(chǎn)品加工與檢測技術(shù)》課程為例 - 基于線上線下混合教學(xué)模式的材料力學(xué)課程教學(xué)改革研究
- 交叉學(xué)科課程定位反思與資源建設(shè)探索
——以高等院?！斗缮鐣W(xué)》課程為中心的考察 - 關(guān)于在生理學(xué)教學(xué)中社會學(xué)思維結(jié)合與應(yīng)用的考量
- 新媒體技術(shù)與高校思政課堂交互性提升研究
——以《馬克思主義基本原理概論》課堂為例 - 大學(xué)生思想政治理論課獲得感提升研究
- 高校思政課實(shí)踐教學(xué)的理論依據(jù)與現(xiàn)實(shí)導(dǎo)向