牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)
語(yǔ)言與文字研究
教育研究
- 地方高校中文類院系“三全育人”綜合改革試點(diǎn)建設(shè)路徑探析
- 高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)性評(píng)價(jià)研究
——以江蘇省13市為例 - 紅色文化資源融入社會(huì)實(shí)踐“金課”建設(shè)路徑探析
- 大類招生背景下專業(yè)分流運(yùn)行機(jī)制對(duì)策研究
- 淺析新時(shí)代“知行合一”的高職院校思想政治教育獲得感提升路徑
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教師生態(tài)位的影響
- 教育信息化2.0視域下高校教師信息化教學(xué)能力提升研究
- 法治視野下高校來(lái)華留學(xué)生教育管理研究
- 新時(shí)代理工類研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育共創(chuàng)模式探究
- 民族院校鑄牢大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的有效對(duì)策
- 新時(shí)代大學(xué)生思想現(xiàn)狀調(diào)查研究
——以大連海洋大學(xué)為例
高校教學(xué)研究
- 《古代漢語(yǔ)》課程思政教育的實(shí)踐性探索
- 基于VR的古代文學(xué)教學(xué)模式改革
- 基于人才培養(yǎng)的數(shù)學(xué)專業(yè)研究生教改實(shí)踐
——以《線性系統(tǒng)》課程為例 - 基于教與學(xué)的應(yīng)用型本科英語(yǔ)專業(yè)課“課程思政”現(xiàn)狀探究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)考量及多模態(tài)訴求
- 淺析母語(yǔ)負(fù)遷移對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的影響及對(duì)策
- 思辨性寫(xiě)作在西部高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施的價(jià)值、框架與策略
- 法學(xué)研究生課程理論教學(xué)改革的實(shí)踐研究
——以實(shí)施經(jīng)典閱讀為例 - 論師范生《教育研究方法基礎(chǔ)》教學(xué)改革
- 教育信息化背景下大學(xué)生心理健康課程教學(xué)模式探討
- 基于POA的大學(xué)英語(yǔ)課程思政混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 情感教學(xué)在雙主體教學(xué)模式中的作用
- 互動(dòng)式案例教學(xué)實(shí)施效果分析及實(shí)施建議
- 實(shí)踐-反思:“教育研究方法”課程的教學(xué)改革探索
- 蜜蜂產(chǎn)品學(xué)課程改革的探索與實(shí)踐
- OBE理念影響下的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革研究
- “證據(jù)法學(xué)”教學(xué)中案例教學(xué)的應(yīng)用對(duì)策初探