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環(huán)時
2020年9期
刊物介紹
本刊以繁榮學術研究,加強學術交流,促進教學、科研水平的提高為己任,為學院的改革與發(fā)展服務,為地方的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步服務。
綿陽師范學院學報
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專家視域
教學評價的客觀性追求:困境與出路
敘述學研究
網(wǎng)絡文學敘述的交流模式
文學視角下的記憶與敘事
論不可靠敘述風格的編碼:一個符號學的分析
旅游敘述何以成為可能:一個符號敘述學的分析
教育教學
新概念義界與中國現(xiàn)代史教學
——以對“無產階級”概念的講授為例
地方高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目:現(xiàn)狀、問題與對策
中國與東盟國家高等教育合作比較研究
高校普通師范專業(yè)特殊教育課程建設的困境與思考
新時代藝術院校卓越新聞傳播人才培養(yǎng)的改革實踐
語言研究
“見+Vt”中“見”字再議
——以《韓非子》中“見+Vt”句為例
《史記·秦本紀》考證一則
——兼論“遂以”結構
現(xiàn)當代文學
次仁羅布小說的敘事道德觀
二十世紀二三十年代文學情感書寫中的啟蒙話語建構
“故鄉(xiāng)”的營建與重返
——論當代詩人子敬詩歌中的地域書寫
戰(zhàn)時中國游記中民族意識的多維表達
“中年寫作”如何重述“青春故事”
——路內《霧行者》
再造“革命”:論《活著》中的采風者與苦難敘事
文藝學研究
“以舞降神”:甲骨卜辭中的樂舞文藝觀念
黃人《〈小說林〉發(fā)刊詞》理論探析
論伍爾芙的“雌雄同體”觀
歷史與文化
論文藝復興時期佛羅倫薩的建筑審美
第五屆四川省非物質文化遺產口述史學術研討會綜述
基于價值評估體系的徽派木雕文化產業(yè)發(fā)展策略研究
希臘加入歐共體原因探析
淺析寇準宋初宋遼軍事戰(zhàn)略思想
——以澶淵之役為中心的考辯
書評
一部研究歷史教育家思想的力作
——簡評《何炳松歷史教育思想研究》
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