清風
總編觀察
聚焦 / Focus
航向標/ Localizer
航行/ Seaway
護航/ Convoy
- 讓德育在幼兒園一日生活及區(qū)域活動中植根
- 寓德育于小學數(shù)學教學之中
- 小學英語課堂上素質(zhì)教育的良好融入
- 高中英語教學中德育的有效開展方法
- 德育在高中歷史課堂上的有效融入
- 高質(zhì)量初中道德與法治課堂的構建
- 挖掘政治德育資源,塑造學生道德品質(zhì)
- 高中體育教學中素質(zhì)教育的實施
- 中職音樂教學中德育滲透的實踐
- 小學拼音教學在語文教學中的重要性
- 幼小銜接問題及對策
- 職業(yè)能力視角下的高職院校語文教學改革
- 連一線師生情緣,上一堂網(wǎng)絡好課
——利用語文學科優(yōu)勢探索高效教學模式 - 小學數(shù)學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學情景課堂的打造
- 巧用游戲,寓教于樂
——小學數(shù)學游戲課堂的構建方法 - 小學數(shù)學生活化的實現(xiàn)途徑
- 基于深度學習方法的小學數(shù)學概念教學
- 讓小學數(shù)學課堂提問更有效
- 小學數(shù)學課堂中思想方法的滲透
- 信息技術在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 小學英語高效課堂中小組合作探究學習的作用
- 初中英語閱讀課堂問題化學習方式
——以課例解讀與反思為例 - 以素質(zhì)教育為導向開展高中英語教學
- 在初中物理教學中促進學生全面發(fā)展
- 高中有機化學知識教學課堂
- 初中生物與小學科學課堂的有效銜接
- 讓高中生物實驗課堂更有效
- 圖繪記錄在小學科學教學中的應用
- 有效構建高中歷史課堂,強化學生學科能力
- 構建相互促進的學習共同體
- 小學信息技術課堂分層教學的有效實施
- 小學道德與法治教學中活動情境的創(chuàng)設
- 生活教育思想對幼兒游戲的啟示
- 以物代物,讓游戲活起來
- 低結構材料在大班建構游戲中的有效運用
- 幼兒園戶外混齡自主建構游戲的有效組織
- 幼兒園自主區(qū)域游戲中的教師觀察
- 低年級“繪本+兒童哲學”教學誤區(qū)及改善策略
- 讓讀書插上快樂的翅膀
- 關注小學語文閱讀,培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)