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2005年11期
人民教育
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讓教育者的智慧充分涌流
我們?yōu)楹侮P注濰坊教育制度創(chuàng)新
學校教育中德育的失衡與救治
教師專業(yè)發(fā)展要“過三關”
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高中技術課程價值的追問——訪中科院、工程院三院士
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