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以制度設(shè)計和體制創(chuàng)新保障教育公平
2007年關(guān)注什么:健康·和諧·效能
鍛造學(xué)校精神使學(xué)校可持續(xù)發(fā)展
破解“軟件均衡”的難題
管理
回歸育人的本原
讓教育煥發(fā)生命激情
做人第一
教學(xué)
大氣·銳利·深邃·靈動
漫談教師的教學(xué)智慧
課程實施:教育變革的秘密所在
尋找理想與現(xiàn)實的橋梁
無名英雄
一節(jié)課也需戰(zhàn)略性思維嗎
在秋天里站成了春天
讓磨課真正成為教師的“練功場”
文化
開鑿融合播種
學(xué)會向前看
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一切為了學(xué)生的成長
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我的“布老虎”之夢
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