山東開放大學(xué)學(xué)報
繼續(xù)教育研究
教育教學(xué)研究
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視域下山東省農(nóng)村幼兒園保教質(zhì)量提升策略研究
- 在線教學(xué)中大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
——疫情下基于泛雅平臺的在線教學(xué)活動設(shè)計 - 基于“雙平臺”的線上教學(xué)的設(shè)計和實施
——以“動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)”課程為例 - 基于專創(chuàng)融合的影視文化卓越雙語應(yīng)用型人才孵化體系構(gòu)建策略
- “雙高”背景下高職院校“五進一促”勞動育人實踐研究
——以天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 隱性知識視角下高校師生關(guān)系的審視與重構(gòu)
- 大學(xué)生心理健康教育課程評價體系研究
——基于積極心理學(xué)視角 - 認知語法對英語語法教學(xué)的啟示
- 美國小學(xué)中文課互動式教學(xué)模式案例研究
——以肯塔基州小學(xué)為例