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教師論壇

• 培養(yǎng)美術(shù)核心素養(yǎng)，從用好國標教材開始——以湘版美術(shù)教材九年級上冊第七課《美麗家園》為例
• 兒童自由手繪的發(fā)展與表達
• 洞察兒童審美心理特征，保護兒童原生性表現(xiàn)
• 幼兒繪畫興趣培養(yǎng)的有效策略探究
• 中班幼兒生活化美術(shù)活動的實踐探索

• 家長答疑

  • 兒童美術(shù)教育瑣談198

課程設(shè)計

• 墨變思維——小班水墨畫教學策略研究

相約藝術(shù)家

• 原始的塑造——多米尼克·阿蘭作品欣賞

陶藝坊

• 小勺子 大學問 美創(chuàng)意——陶藝課《勺子的聯(lián)想》線上線下混合教學實踐與思考

童真印跡

• 朱丹老師輔導的日記畫

生活美育館

• 美是童年朝陽

優(yōu)秀課例

• 紙藝——鳥
• 讓色彩動起來——魅力園區(qū)

巴蜀專欄

• 叢林大冒險

版畫苑

• 少兒版畫主題創(chuàng)作實踐

• 好消息
• 世界兒童畫賞析

點評臺

• 尹少淳老師點評“全國第十八屆《少兒美術(shù)》杯年度藝術(shù)展評”獲獎作品

觀念與探索

• 從隨形走向賦意——以《人物拼貼》為例的主題后置式兒童美術(shù)教學策略