參花(上)
中鐵21局文聯(lián)優(yōu)秀作品選
- 孟廣順散文二題
- 衛(wèi)學(xué)昌散文三題
- 冶力關(guān)游記
- 金城煙雨
- 閱讀筆記
- 巴山夜雨
- 春雨沙沙
- 乘著歌聲的翅膀
- 曹軍散文二題
- 方建花散文二題
- 讓好性格伴隨女人一生
- 秋天的風(fēng)景
- 春天,讓生命的舞者飛揚(yáng)
- 青春的名義
- 梧桐花開
- 花兒開了
- 心中的夢(mèng) 腳下的路
- 夏夜蟬鳴
- 在左權(quán)將軍殉國(guó)的地方
- 桃李不言
- 歲末感慨
- 一枝獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅才是春
- 秋雨貴陽(yáng)
- 楊亞妮散文二題
- 花開時(shí)節(jié)
- 青春的旅程
- 只爭(zhēng)朝夕
- 鐵麟之春
- 母親河
- 張建華散文二題
- 芨芨草
- 鐵建女兒競(jìng)風(fēng)流
- 又到端午節(jié)
- 秋悟
- 生活需要微笑
- 堅(jiān)守
- 信仰
- 一條“小路”
- 如詩(shī)的季節(jié)
- 報(bào)復(fù)
- 生命深處(組詩(shī))
- 離別 為了美好明天
- 秋思幾重
- 美好的向往
- 贊歌
- 戈壁胡楊
- 丁小軍的詩(shī)
- 仰慕秦嶺
- 天涯尋夢(mèng)
- 接觸網(wǎng)的光輝
中篇小說
詩(shī)歌天地
地方作協(xié)專欄
學(xué)員作品專欄
理論園地
- 小說敘述視角轉(zhuǎn)換探討
- 論英國(guó)浪漫主義文學(xué)對(duì)古典主義的繼承
- 深讀《穆斯林的葬禮》發(fā)掘韓子奇矛盾性格
- 論聲樂教學(xué)中情感培養(yǎng)的重要意義
- 談武俠電影表述方式與俠義精神的嬗變
- 中原民俗文化資源的保護(hù)與開發(fā)淺論
- 樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí),構(gòu)建和諧育人環(huán)境
- 淺談?dòng)變荷鐣?huì)性教育的實(shí)現(xiàn)與發(fā)展
- 淺談平面設(shè)計(jì)專業(yè)課堂教學(xué)改革
- 不要把詩(shī)寫得太像詩(shī)了
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的譯語(yǔ)簡(jiǎn)單化傾向分析
- 孤獨(dú)與死亡的對(duì)抗
- 淺談?wù)?wù)報(bào)道如何“接地氣”
- 淺議民辦高校青年教師教學(xué)比賽及其意義
- 肅北雪山蒙古族筷子舞淺淡
- 淺談水粉畫的形式美