
2016年3期
刊物介紹
《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關注熱門話題、薈萃鮮活經驗,貼近教育生活。是廣東省基礎教育宣傳刊物,...《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關注熱門話題、薈萃鮮活經驗,貼近教育生活。是廣東省基礎教育宣傳刊物,是廣大中小學教師之必讀的教育期刊。 論文要求論點鮮明、論據充分、文字精煉、數據可靠。來稿文責自負,嚴禁抄襲。稿件請附作者簡介及聯(lián)系方法。來稿一律不退,請自留底稿。 因刊號資源的重新配置,經廣東省新聞出版局批準,《廣東教育·教研》從2009年第7期起,更名為《師道·教研》,國內統(tǒng)一連續(xù)出版物號:CN44-1299/G4,國際標準連續(xù)出版物號:ISSN1672-2655,定價:4.50元。更名后的《教研》版辦刊定位、宗旨、方式不變,同樣具有正式刊號的效用。 欄目設置:治教經緯、德育廣場、高等教育、教學探索、 智育廣角、課堂聚焦、我教我思、 治教治校方略、區(qū)域教育之窗、 班隊園地 、專題文匯 、學科教研等。更多簡介
師道(教研)
- 談家長義工團在綜合實踐活動課程中的建設
- “麒麟文化”在農村小學的傳承與發(fā)展
- 特色辦?!獙ふ易钸m合的發(fā)展之路
- 家校共育 潛力無限
- 淺論如何使家長會開得生動有效
- 教師教育觀淺談
- 基于學校德育工作對學生進行陽光評價的思考
- 充分利用高校資源 提高鄉(xiāng)村教師素質
- 基于校本,關注個性
- 學前兒童家庭貫徹《指南》的策略研究與實踐
- 教師管理之道
- 注重尚德修身,健全學生人格
- 踐行陽光教育 打造特色三滘
- 堅持依法治?!」步ê椭C校園
- 幼兒園和諧教師隊伍建設策略
- 賞識傳遞正能量
- 扎根教育 育人圓夢
- 與學生『談心』的藝術
- 給一個機會,靜待花開
- 對新時期家長教育的探索
- 班主任育人“三法”
- 愛與素養(yǎng) 比翼飛翔
- 自動性理論對外語教學的啟示
- 美術教學中促進幼兒想象力發(fā)展的教師支持性策略研究
- 淺談品德課堂有效追問的技巧
- 低年級智障兒童語言康復訓練實踐與探索
- 定點觀察筆記——教學寫人的敲門磚
- 廣州市小學生體能素質下降的原因與對策研究
- 課中小組合作學習探究
- 讓學生學會搜集處理科學資料
- 中職專業(yè)課以學生為中心教學法課堂設計技巧
- 教師要具有生命化的政治教學思想
- 促進學生前概念轉變的教學技巧
- 我國職業(yè)學校學生技能競賽誤區(qū)及其對策研究
- 探索校企合作新領域創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式
- 學困生地理讀圖障礙成因分析及教學策略探討
- 改進評價指導策略,有效培養(yǎng)學生朗讀能力
- 運用競爭評價機制激活英語學習小組合作
- 實施綜合實踐活動存在的問題及對策
- 如何創(chuàng)設小學語文口語交際課的情境
- 例談小學閱讀教學中微課知識點的選擇與開發(fā)
- 注重體驗學習成就精彩課堂
- 數學教學要讓學生學會合作探究
- 小學語文教學培養(yǎng)和提高學生自學能力淺論
- 數學教學如何培育和踐行社會主義核心價值觀
- 『121』三段四環(huán)導學課堂教學模式的構建
- 《裝配鉗工》精品課程構建與探索
- 歷史中考復習策略的思考
- 關注科技生態(tài)問題 挖掘科技創(chuàng)新之點
- 《統(tǒng)一的多民族國家》教學設計
- 圖式理論指導下的小學英語復習課探討
- 小學數學『主動探究教學法』高效課堂模式的實踐
- 小學英語課堂小組合作學習談
- 高職院校應用文寫作教學現(xiàn)狀分析研究
- 清詞麗句必為鄰
- 《橫、豎畫的組合》之教學反思
- 提高小學生學習力策略研究
- 提高學生閱讀能力的途徑
- 以課程的淵源論加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的必要性
- 如何提高學生的解題分析能力
- 瑞吉歐方案教學對幼兒園戲劇活動內容開發(fā)的啟示
- 悠悠“笛”聲“陶”我情
- 時政評析課題實踐研究及成效
- 微課:優(yōu)化小學信息技術課堂教學
- 小學信息技術探究性教學
- 學案教學:提高初中歷史課堂效率
- 語文教學中滲透情商教育
- 說明文批注式閱讀教學
- 活用教材:讓語文課堂更精彩
- 現(xiàn)代教育技術輔助語文課堂教學的優(yōu)勢分析
- 利用信息網絡優(yōu)勢實現(xiàn)廣佛同城教研
- 小學語文自主閱讀心理的思考與探索
- 細微之處投真情撒向細處都是愛
- 童語童言,潤物無痕
- 如何扮靚你的作文語言
- 初中信息技術課堂導入的方法
- 初中語文校本課程——《論語》研發(fā)初探
- 閱讀——孩子們成長的最快路徑
- 如何有效激發(fā)學生自我提高內驅力
- 通過繪畫培養(yǎng)學生的健全人格
- 在高中歷史課堂中實施史料教學的幾點思考
- 淺談如何提高思想政治課堂教學的實效性
- 談小學語文自主閱讀
- “卡包式”合作學習小組的建設
- 提高初中思想品德新授課教學有效性
- 加強讀寫結合提高說寫能力
- 幼兒園科學教育活動的實施策略探析
- 愛,開學第一天就播下
- 應用元認知理論提高初中數學講評課的效果
- 談“學做導合一”教學策略
- 初中數學幾何直觀課堂教學的案例研究
- 如何在數學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 淺析小學生作文擬題能力的培養(yǎng)
- 小學數學教材中問題情境使用“三法”
- 情感共振:撬起農村數學課堂活力的重要支點
- 例談高中數學習題中探究性學習的開展與思考