2017年9期
刊物介紹
《上海課程教學(xué)研究》是由上海市教育委員會教學(xué)研究室、上海世紀出版股份有限公司科技教育出版社主辦的全國教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊原系上海市教委教研室內(nèi)刊《上海教學(xué)研究》（1991年創(chuàng)刊），2015年轉(zhuǎn)為公開發(fā)行刊物。 《上海課程教學(xué)研究》是一本以教育理論、教學(xué)實踐研究為方向的學(xué)術(shù)期刊，研究領(lǐng)域覆蓋中小學(xué)教育、學(xué)前教育、特殊教育、職業(yè)教育及成人教育的課程、教學(xué)與評價等方面。 《上海課程教學(xué)研究》包括了加強和改進對黨史近現(xiàn)代史人物的研究——在“紀念袁振英誕辰115周年學(xué)術(shù)研討會”上的講話、紀念五四運動90周年暨陳獨秀誕辰130周年、在“紀念五四運動90周年學(xué)術(shù)研討會”上的發(fā)言、西方學(xué)者五四運動史研究述評等內(nèi)容。
上海課程教學(xué)研究
- STEM教育的根本動因和未來方向
- 關(guān)于中小學(xué)戲劇課程的若干思考
- 上海市第三女子中學(xué)教育劇場課程的核心價值探索
- 關(guān)于《英語（牛津上海版）》教材修訂的幾點思考
- 微論有效學(xué)習(xí)與教學(xué)策略
- 完善校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的思考和問題討論
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)活動設(shè)計
——以“數(shù)列綜合復(fù)習(xí)（觀察—猜想—證明）”為例 - 淺談中學(xué)音樂學(xué)科單元內(nèi)容主旨的理解與把握
- 辨別信息真?zhèn)?，爭做理性公?br/>——美國社會科信息技能教育初探
- 六年級學(xué)生文言文學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)之初探
- 教師課堂理答行為審視：問題·理念·策略*
- 以科學(xué)學(xué)科長周期實踐活動促進跨校聯(lián)合發(fā)展
- 合理調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力，促進學(xué)生健康發(fā)展
——基于上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標測試 - 關(guān)注過程與結(jié)果，改進美術(shù)評價標準
——從《小學(xué)低年段美術(shù)學(xué)科基于課程標準的評價指南》研究說起 - 小學(xué)英語課堂教學(xué)調(diào)查方式的實踐研究