2014年6期
刊物介紹
本刊為社科類(lèi)學(xué)術(shù)期刊，國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。本刊的辦刊宗旨概括為：追尋科學(xué)理念，探索學(xué)術(shù)真知，傳播先進(jìn)文化，塑造大學(xué)精神。
綏化學(xué)院學(xué)報(bào)
社會(huì)學(xué)
文學(xué)
藝術(shù)學(xué)
教育學(xué)
- 地方高校文科專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型與益地人才培養(yǎng)
- 新建本科院校教學(xué)質(zhì)量存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 基于特色培訓(xùn)體系的邊疆高校師資隊(duì)伍建設(shè)模式探討
- 會(huì)計(jì)電算化精品資源共享課建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 卓越計(jì)劃背景下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
- 模擬會(huì)議訓(xùn)練在本科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)口譯教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于需求分析的大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 高校西班牙語(yǔ)教學(xué)課內(nèi)實(shí)踐問(wèn)題探析
- 經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)考核方法改革途徑
- 義務(wù)教育階段擇?，F(xiàn)象成因分析
- 亞斯伯格兒童的社會(huì)互動(dòng)障礙及干預(yù)：從符號(hào)互動(dòng)論的視角
- 提升聾生《大學(xué)語(yǔ)文》課堂教學(xué)有效性的思考