山西教育·教學(xué)
課題研究
教學(xué)實(shí)踐
- 理通思維 用圖說(shuō)話
——基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語(yǔ)文深度思維教學(xué)研究 - 基于統(tǒng)編語(yǔ)文教材插圖特點(diǎn)及其運(yùn)用策略淺析
- 借助語(yǔ)用訓(xùn)練,夯實(shí)語(yǔ)文素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行有效作文訓(xùn)練的嘗試
- 以趣味習(xí)作,開(kāi)辟小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)創(chuàng)新路
- 圖像支架 驅(qū)動(dòng)數(shù)學(xué)思維進(jìn)階
- 核心引領(lǐng) 出題整理 糾錯(cuò)分享
——“大數(shù)的認(rèn)識(shí)整理與復(fù)習(xí)”教學(xué)實(shí)踐與思考 - 基于小學(xué)數(shù)學(xué)“做中學(xué)”教學(xué)課堂構(gòu)建淺析
- “陌生化”教學(xué):讓學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更美好
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂開(kāi)展任務(wù)型閱讀教學(xué)的策略
- 巧用英文兒歌,助力小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 策略引領(lǐng),構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)童心課堂
- 德育:源于生活 歸于生活
——基于思想品德教育生活化策略研究窺探 - 運(yùn)用互動(dòng)彩排教學(xué)模式提升學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)
- 巧用體態(tài)律動(dòng)教學(xué)法,讓學(xué)生感受音樂(lè)魅力
- STEM教育理念下的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)
- 運(yùn)用項(xiàng)目化活動(dòng)助推綜合實(shí)踐課堂深度發(fā)展
教研心得
- 統(tǒng)編版教材視域下語(yǔ)文教學(xué)中踐行紅色文化育人的策略
- 以多樣化活動(dòng),優(yōu)化小學(xué)文言文教學(xué)
- “雙減”視角下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化分析
- 數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)微型學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)研究
- 變中凝聚智慧,不變中感悟真理
——“變與不變”思想下的數(shù)學(xué)教學(xué)研究 - 乘信息化時(shí)代之風(fēng) 創(chuàng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之新
- 開(kāi)發(fā)可視化教學(xué)模式 構(gòu)建高效英語(yǔ)課堂
- 培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣 提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的意識(shí)與實(shí)現(xiàn)
- STEAM在小學(xué)信息技術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的實(shí)施策略