陜西開放大學(xué)學(xué)報
- 移動智能終端教學(xué)模式的探究與思考*
- 淺析國內(nèi)MOOC實施的挑戰(zhàn)*
- 論微時代的社會化學(xué)習(xí)
- 遠(yuǎn)程教育與高職教育資源共享研究*
- 基于移動學(xué)習(xí)平臺的微課程設(shè)計初探*
- 開放教育基層教學(xué)點移動學(xué)習(xí)教學(xué)模式探究*
- 資源重組視閾下中國開放大學(xué)學(xué)報集團(tuán)的構(gòu)建(下)*
- 基于開放大學(xué)混合體制學(xué)習(xí)中心的研究(下)*
- 高職資產(chǎn)評估專業(yè)實踐技能培養(yǎng)模式調(diào)研分析*
- “工學(xué)交替、能力遞進(jìn)”的物流專業(yè)實踐教學(xué)探索*
——以陜西工商職業(yè)學(xué)院為例 - 關(guān)于韓語學(xué)習(xí)中連語的幾個基本問題
- 淺談實驗室的記錄控管
- 論當(dāng)下文獻(xiàn)信息檢索課改革的意義
- 跨欄跑教學(xué)中學(xué)生恐懼心理產(chǎn)生的原因及對策
- 體悟哲學(xué)追求普遍理性的韻味*
——基于印度古代哲學(xué)關(guān)于宇宙自然本性的論述(上) - 群眾路線對高校思想政治教育的啟示研究*
- 認(rèn)知、認(rèn)同、踐行社會主義核心價值觀
——以現(xiàn)階段大學(xué)生的思想政治教育為視角 - 抓住機(jī)遇 大力發(fā)展成人繼續(xù)教育
- 高職院校“雙證書”制度的探索與思考
- 《普洛登報告》對我國欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的啟示
- 孔子“以仁釋禮”禮儀思想的內(nèi)涵品性及當(dāng)代價值*
- 由蘇軾詞“人生如夢”探析其人生觀
- 慧根育孕源流出
——賈平凹創(chuàng)作初期小說人物形象研究 - 西安影視文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展若干問題及對策研究*