2023年12期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
教學(xué)方法
- 產(chǎn)教融合背景下高職數(shù)學(xué)教學(xué)路徑研究
- 關(guān)于打造高中數(shù)學(xué)高效課堂的策略分析
- 引入有效活動，讓初中數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 引入多元化教學(xué)，建構(gòu)高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實施策略
- 基于可視化思維的初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- “教學(xué)評一致性”視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐
- 問題驅(qū)動下的小學(xué)數(shù)學(xué)說理課堂教學(xué)的實踐探索
- 微課翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用探析
- 如何運用混合式教學(xué)理念開展初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀分析及提升策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)生活化設(shè)計的創(chuàng)新探索
- 基于實踐取向的小學(xué)數(shù)學(xué)活動組織策略
- 基于高中數(shù)學(xué)的微課教學(xué)模式構(gòu)建與應(yīng)用分析
- 基于理性思維發(fā)展的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 幾何畫板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)研究
- 問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問存在的問題及改進策略
- 精講多練學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 應(yīng)用情境教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的對策
- 基于問題驅(qū)動教學(xué)法的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 注重過程教學(xué) 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 立足核心素養(yǎng) 培養(yǎng)運算素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)微課解題教學(xué)研究
- 基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動課的開展
- 依托數(shù)學(xué)綜合實踐活動課培養(yǎng)小學(xué)生的核心素養(yǎng)