2023年18期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
中學(xué)教學(xué)方法
- 深度學(xué)習(xí)視域下高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下高中生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 中職數(shù)學(xué)“對(duì)分課堂”教學(xué)模式應(yīng)用析談
- 淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)有理數(shù)混合運(yùn)算的教學(xué)方法研究
- 創(chuàng)新方法 優(yōu)化課堂
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效利用
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究意識(shí)培養(yǎng)的有效途徑
- 淺談數(shù)學(xué)文化融入初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 支架式教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
小學(xué)教學(xué)方法
- 深度學(xué)習(xí)視野下小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生操作能力的培養(yǎng)
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與情境教學(xué)法深度融合方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)策略
- 游戲化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)施策略
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 運(yùn)用問(wèn)題教學(xué)法培養(yǎng)小學(xué)生思維能力的實(shí)踐策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)教學(xué)的改進(jìn)策略
- “讀思達(dá)”教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)策略研究
課改前沿
解題技巧與方法
案例剖析
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 基于單元整體視角的初中數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)探析
- 基于學(xué)情分析的小學(xué)數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多樣化教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元總結(jié)性作業(yè)設(shè)計(jì)與講評(píng)的研究
- 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)：在具身體驗(yàn)中啟思明理
- 基于思維可視化的小學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)研究