2023年2期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
教學(xué)方法
- 問題導(dǎo)學(xué)下高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)探究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生建模能力的培養(yǎng)策略
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 互動式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)活動課教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中分層教學(xué)探究
- 生活化教學(xué)如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的策略
- 基于雨課堂的混合式小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究與實踐
- 堅持多元良好互動 提升數(shù)學(xué)活動質(zhì)效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效策略
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中師生對話優(yōu)化設(shè)計研究
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探討
- 有效前測 優(yōu)化課堂
- 新課程背景下信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中的有效對策研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作模式的開展
- 讓學(xué)生成為探究性學(xué)習(xí)的主人
- 多元化教學(xué)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 問題驅(qū)動下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
- 初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計優(yōu)化策略
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
課改前沿
數(shù)學(xué)教育
- 課程思政視域下高職數(shù)學(xué)課程實施與教學(xué)探索
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)中強化數(shù)學(xué)文化的策略
- 探討高中生數(shù)學(xué)建模能力的培養(yǎng)途徑
- 初中數(shù)學(xué)有理數(shù)運算能力培養(yǎng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的數(shù)學(xué)文化應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的路徑探索
- 數(shù)學(xué)文化美感課堂研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)下思維培養(yǎng)策略探析
- 小學(xué)低年級學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)分析
- 數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的路徑探析
- 追尋小學(xué)數(shù)學(xué)人本課題中的育人功能
- 深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)指向
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式的研究