2023年27期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
中學(xué)教學(xué)方法
- 導(dǎo)學(xué)互動在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用研究
- 談信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合
- 小組討論式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)隨機事件與概率教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的運用策略研究
- 項目式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析新高考背景下學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略
小學(xué)教學(xué)方法
- 基于“問題串”的小學(xué)數(shù)學(xué)“小數(shù)乘法”教學(xué)策略研究
- 探究信息技術(shù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“數(shù)感”的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)項目化教學(xué)策略研究
- 芻議逆向思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)錯題講評策略研究
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升的學(xué)生運算能力培養(yǎng)策略研究
- 基于整體構(gòu)建的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運算能力培養(yǎng)的策略研究
- 巧用圖式，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價值與策略分析
- 畫圖策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)中學(xué)生轉(zhuǎn)化思想的培養(yǎng)策略研究
- 數(shù)字化社會背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合問題研究
- 小學(xué)低年級開展數(shù)學(xué)情境教學(xué)的策略研究
- 探析深度學(xué)習(xí)視域下立體閱讀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的策略研究
- 聚焦“稚化思維”理念 引領(lǐng)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 互動式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實踐運用
- 思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “教學(xué)做合一”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實踐