實驗室研究與探索
實驗技術(shù)
儀器設(shè)備研制與開發(fā)
實驗教學與創(chuàng)新
- 基于服務(wù)學習的特殊教育專業(yè)師范生實踐能力培養(yǎng)
- 基于問題學習方式的儀器分析實驗教學改革
- 復合應(yīng)用型卓越農(nóng)學人才培養(yǎng)目標與對策
- 社會實踐教學與大學生綜合能力培養(yǎng)
- 機械加工實踐與材料力學實驗互聯(lián)互通教學探討
- 高校教師教學科研績效考核信息系統(tǒng)的設(shè)計
- 基于FPGA的在線硬件實踐教學平臺的設(shè)計
- 基于MOOC的程序設(shè)計開放實驗平臺的構(gòu)建
- 循環(huán)經(jīng)濟專業(yè)探索性實驗設(shè)計
- 基于工業(yè)生產(chǎn)設(shè)備表面缺陷檢測的實驗設(shè)計
- 便攜式拼裝夾具模型的創(chuàng)新設(shè)計及在教學中的應(yīng)用
- 強化工程實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的微機類課程實驗教學
- 基于BIM的多專業(yè)協(xié)同建筑設(shè)計教學模式探索
- 生物化學綜合性實驗的設(shè)計與實現(xiàn)
——以親和層析法純化豬胰蛋白酶為例 - 高等教育中開放式柔性實驗教學平臺的探討
- 電工電子學課程研究性實驗教學模式改革與實踐
- 工程管理專業(yè)“虛實結(jié)合”的BIM實踐教學研究
- 地方高校新農(nóng)村服務(wù)基地建設(shè)與社會服務(wù)功能探索