2022年1期
刊物介紹
宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報(bào)道教育教學(xué)改革的新鮮經(jīng)驗(yàn)，傳播教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)信息。以理論性、指導(dǎo)性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學(xué)干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育
管理
教學(xué)
- 引導(dǎo)學(xué)生自改習(xí)作之方法初探
- 高校新生英語學(xué)習(xí)觀念調(diào)研
- 高中思想政治課堂議題創(chuàng)設(shè)的策略
- 如何設(shè)計(jì)、錄制優(yōu)質(zhì)美術(shù)錄像課
- 初中生核心素養(yǎng)提升途徑與資源拓展探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變盒睦斫】到逃乃膫€(gè)維度目標(biāo)體系
- 幼兒園活動(dòng)中持續(xù)增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的經(jīng)驗(yàn)
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀“六浸”工程研究與探索
- “雙減”落地，校內(nèi)先行
- 淺析二十四節(jié)氣文化在幼兒園的實(shí)踐與傳承
- 信息技術(shù)支持下的幼兒教育活動(dòng)實(shí)踐研究
- 群文誦讀教學(xué)在部編版教材中的實(shí)例探索
- 初中歷史課程思政的教學(xué)實(shí)踐研究
——以《中國特色社會(huì)主義道路的探索》復(fù)習(xí)課為例 - 聚焦課堂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生
本期策劃
觀點(diǎn)
- “雙減”背景下指向深度閱讀的命題探索
——基于北師大新版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級試卷命制的思考 - 初中物理小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)視域下高中物理單元的教學(xué)設(shè)計(jì)
——以第三單元牛頓運(yùn)動(dòng)定律為例 - 基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 運(yùn)用微專題提高地理綜合思維能力
- 高中歷史教學(xué)中滲透“家國情懷”核心素養(yǎng)策略
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 基于整體視角 實(shí)現(xiàn)自主拼讀
——談PEP教材五年級下冊語音板塊教學(xué) - 初中地理培養(yǎng)學(xué)生探究能力的有效方法
- 農(nóng)作物材料在幼兒園園本課程中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 立德樹人，提升班主任工作有效性及創(chuàng)新性
- 談信息技術(shù)在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下初中音樂單元活動(dòng)類作業(yè)的設(shè)計(jì)
——以七年級“祖國頌歌”單元為例
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)科學(xué)學(xué)科育人價(jià)值的實(shí)施策略與路徑
- 基于高三化學(xué)自主復(fù)習(xí)的思維導(dǎo)圖教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的融合策略
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力的策略
- 結(jié)合初中生認(rèn)知發(fā)展，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
——以中考物質(zhì)除雜題型教學(xué)為例 - 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)
- 小組合作，激發(fā)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)活力
- 初中英語教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 聚焦新時(shí)代背景的幼兒園園本教研策略
- 基于主題意義的初中英語故事繪本教學(xué)
- 趣味識(shí)字，優(yōu)化小學(xué)低年級語文識(shí)字教學(xué)效益
- 積極開展家園合作，有效落實(shí)幼兒德育
- 掌握“自然拼讀法”，邁好詞匯學(xué)習(xí)第一步
- 語言活動(dòng)中幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)