2014年4期
刊物介紹
本刊注重高職教育的特色性，提升專業(yè)水平。弘彰文化積淀的學(xué)術(shù)性，強(qiáng)調(diào)教研互補(bǔ)實(shí)踐性和系結(jié)國(guó)內(nèi)外職教動(dòng)態(tài)信息的交流，力求把刊物辦成融匯我校辦學(xué)方向、高品質(zhì)、高質(zhì)量的學(xué)報(bào)。
銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
- 高職軟件專業(yè)龍芯嵌入式方向教學(xué)方案初探
- 新機(jī)遇下高等職業(yè)教育的發(fā)展思路淺探
——以銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院為個(gè)案 - 基層電大轉(zhuǎn)型發(fā)展的新使命
- 產(chǎn)教深度融合：德國(guó)高職教育區(qū)域化發(fā)展的啟示
- 微觀融資環(huán)境對(duì)企業(yè)資本結(jié)構(gòu)影響的實(shí)證研究
——基于A股交通運(yùn)輸業(yè)上市公司數(shù)據(jù) - 敘事醫(yī)學(xué)：一個(gè)勃興的醫(yī)學(xué)人文視角
- 優(yōu)質(zhì)護(hù)理在胃癌腹腔鏡術(shù)后患者腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)中的應(yīng)用
- 高壓氧聯(lián)合藥物治療血管源性眩暈48例療效觀察
- 兩種扁平化排班模式在優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作中的應(yīng)用比較
- 勞倫斯“性愛哲學(xué)”的淵源研究
- 從神話原型批評(píng)理論視角解讀利蓓加
- 文化負(fù)載詞翻譯過程中解讀《道德經(jīng)》的英譯
- 中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)亟需的公關(guān)能力探析
- 基于企業(yè)合作項(xiàng)目的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案校本研究
- 微博在高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的應(yīng)用探析
- 地方農(nóng)業(yè)院校新聞傳播人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式研究
- “微時(shí)代”大學(xué)生思政課實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新研究
- 影響高職思政課體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)效的教師因素探究
- 高職院校思想道德教育的特殊性針對(duì)性研探
- 高校學(xué)生心理素質(zhì)及思想政治教育優(yōu)化研究
- 獨(dú)立學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)
- 中國(guó)傳統(tǒng)書院對(duì)現(xiàn)代大學(xué)的啟示
- 地方院校教師心理資本教育培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)
- 探索高職教師“協(xié)議聯(lián)盟制”的構(gòu)想及應(yīng)注意的問題
- 體驗(yàn)式英語教學(xué)理論探索與實(shí)踐
- 論大學(xué)英語合作學(xué)習(xí)與學(xué)生自信心的提升
- ETTBL口譯考試對(duì)聽說技能訓(xùn)練的預(yù)期反撥作用
- 以“課業(yè)”為載體在人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與效果分析
- 電工電子技術(shù)項(xiàng)目教學(xué)中Moodle技術(shù)應(yīng)用的可行性研究
- 高?！度肆Y源管理》課程角色化模塊教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)風(fēng)景寫生課程研究
- 《電工技能訓(xùn)練》課程改革的幾點(diǎn)商榷