體育教學(xué)
刊首
專題策劃/落實(shí)教會(huì)、勤練、常賽,促進(jìn)體育課堂教學(xué)提質(zhì)增效
- 論“運(yùn)動(dòng)技術(shù)課課會(huì)”的必須與實(shí)現(xiàn)(二)
- “運(yùn)動(dòng)技術(shù)課課會(huì)”學(xué)理模型構(gòu)建與教學(xué)策略設(shè)計(jì)(二)
- 學(xué)生“學(xué)會(huì)”專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的前提性追問
- 運(yùn)動(dòng)技術(shù)“課課會(huì)”的單元整體設(shè)計(jì)方法
- 結(jié)構(gòu)化“賽事”:學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展的路徑
- 轉(zhuǎn)變思路 妙用信息化助力學(xué)生提升耐力跑動(dòng)力
- “問題鏈”教學(xué)模式在小學(xué)體育教學(xué)中的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- “教會(huì)、勤練、常賽”背景下初中籃球教學(xué)研究
- “逆向分解”巧設(shè)練 “問題導(dǎo)向”促跨越
- “課后延時(shí)服務(wù)”中基本運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)存在的問題及解決策略
- 慧學(xué)·匯練·會(huì)賽:小學(xué)同場對(duì)抗性球類教學(xué)“前置戰(zhàn)術(shù)”應(yīng)用策略
- 小學(xué)低年級(jí)趣味性體育作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 新課標(biāo)背景下體育課程教學(xué)問題設(shè)計(jì)策略研究