2019年24期
刊物介紹
"《文化創(chuàng)新比較研究》是經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)，是由黑龍江省委宣傳部主管，黑龍江文化產(chǎn)業(yè)投資控股集團有限公司主辦的綜合性文化學(xué)術(shù)期刊。 《文化創(chuàng)新比較研究》以開展學(xué)術(shù)研究，發(fā)布學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果，交流學(xué)術(shù)經(jīng)驗等為主，刊發(fā)文章以學(xué)術(shù)文獻（論文類、綜述類等）為主。 《文化創(chuàng)新比較研究》的辦刊宗旨是堅持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向，刊載中國國內(nèi)外文化創(chuàng)新比較研究成果，介紹和推廣社會主義先進文化研究、建設(shè)經(jīng)驗，促進學(xué)術(shù)交流，提高中國文化軟實力，服務(wù)中國特色社會主義建設(shè)。"
文化創(chuàng)新比較研究
馬克思主義文化理論
文化哲學(xué)
民族民俗
文化藝術(shù)
傳媒文化
語言文化
教育文化
- 基于思辨能力培養(yǎng)的EFL課堂教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計研究
- 應(yīng)用型本科高校建筑學(xué)專業(yè)文化創(chuàng)新路徑研究
- 高職英語通識教育如何培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際
- 淺析藝術(shù)院校學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀與對策
- 義務(wù)教育階段小班教學(xué)班級管理策略研究
- 發(fā)展適宜性視角下幼兒園課程組織與實施的問題及反思
- 高職教育發(fā)展的“瓶頸”
——科研短板問題分析及對策建議 - 評估視角下本科院校教學(xué)質(zhì)量行為文化建設(shè)的研究
- 核心素養(yǎng)下校本德育的張力及其路徑選擇
- 怎樣解決學(xué)生濫用運算定律問題
- 網(wǎng)絡(luò)平臺背景下高職院校創(chuàng)新型班級管理模式研究
——以易班網(wǎng)絡(luò)平臺為例 - 雙語教學(xué)“6S6H”實踐探索
——以《經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論》為例
文化產(chǎn)業(yè)
- 注重古籍保護 促進文化傳承
- 博物館如何通過展陳設(shè)計有效表達展覽主題信息
- 全球化視域下提升河北文化軟實力對策研究
- 論治安學(xué)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索
- 應(yīng)用型本科二級學(xué)院教務(wù)員工作探析
- 科研機構(gòu)智慧圖書館特色館藏建設(shè)模式研究
- 基于4C理論的藁城宮燈博物館市場營銷分析
- 文旅融合振興文化自信
- 基于旅游要素的唐山工業(yè)旅游資源開發(fā)研究
- 傳統(tǒng)文化創(chuàng)新下公共圖書館閱讀推廣策略
- 圖書館法制框架下的總分館體系建設(shè)研究
- 基層文化館群眾舞蹈的編排創(chuàng)作淺析
- 基于需求層次理論下的城市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
——以湖北省襄陽市唐城影視基地為例 - 全民閱讀視角下的公共圖書館延伸服務(wù)
——以云浮城市書吧為例 - 面向大學(xué)生教育的博物館、學(xué)?；訖C制的分析
文化交流
- 欠發(fā)達地區(qū)手機對高職學(xué)生課堂學(xué)習(xí)影響研究
- 高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)模式創(chuàng)新研究
——以江蘇第二師范學(xué)院為例 - 新時期獨立學(xué)院黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作路徑研究
- 淺談白求恩精神對醫(yī)學(xué)思政育人的重要意義
- 增強高校大學(xué)生的文化自信
- 高職與本科“3+2”商務(wù)日語專業(yè)分段人才培養(yǎng)銜接問題研究
——以山東外事職業(yè)大學(xué)為例 - 刑偵工作中演繹推理的案例分析
- 關(guān)于新中國成立以來的生態(tài)文明建設(shè)
- 大別山紅色文化資源在大學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 對大學(xué)生性教育研究的簡略綜述
- 家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生的心理健康狀況及影響因素研究
- 規(guī)范幼托服務(wù)的現(xiàn)實意義及法律建議
- 校企支部結(jié)共建,產(chǎn)教融合促發(fā)展
——以上海出版印刷高等?？茖W(xué)校與上海萬通印務(wù)有限公司黨建共建為例 - 創(chuàng)新軍隊文化管理推動軍隊文化建設(shè)
- 以“四個意識”提升軍隊思政教育質(zhì)量效果路徑
- 銅仁市構(gòu)建全面從嚴(yán)治黨責(zé)任體系的路徑探索
——基于對銅仁市調(diào)研分析 - 中日家庭教育理念比較及啟示