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慶祝出版30周年

• 物理教學應加強科學思想方法教育
  ——祝賀《物理通報》出版30周年
• 《物理通報》是我的良師益友

物理教學新思想新視角

• 善用“問題試題”的教學價值

課程改革探索與討論

• 新課程環(huán)境下物理實驗探究＊＊
  ——一堂精彩的物理課
• 談高考物理命題與應用型人才培養(yǎng)

大學物理教學

• 大學物理教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的三個途徑
• 相向運動二粒子的相對速度
• 狹義相對論教學中的誤區(qū)析疑
• 物理學專業(yè)大一新生學習情況調查和分析
• 慣性力

中學物理教學

• 帶電小球在復合場中運動情形分析
• 淺談課堂教學中的問題設計和優(yōu)化
• 通過習題反思教學提升學生思維品質*
• “機械能守恒定律”教改嘗試
• 電磁感應中導體棒的收尾狀態(tài)概述
• 激發(fā)和保持學生物理學習興趣的策略
• 初中女生物理實驗能力培養(yǎng)

物理專題研修

• 設置物理習題情境對學生進行軍事科技教育

解題思路與技巧

• 勻變速直線運動中基本題型的分析與求解
• 圓在物理解題中的應用賞析
• “等效重力”在高中物理解題中的應用
• 一道 “復合場”試題的三種解法
• 物理解題中的近似方法

教學案例設計與分析

• “生命課堂”視角下優(yōu)化問題探究過程的思考
  ——以“法拉第電磁感應定律”的教學為例

物理實驗教學

• “力的合成”演示實驗的改進
• 有關動能和勢能演示器材的自制教具
• “大氣壓強”實驗的改進和創(chuàng)新
• 選用滑動變阻器要注意三個原則
• 測電池電動勢與內阻的方法與誤差分析

教育技術應用

• Microsoft Excel軟件輔助物理實驗教學
• 利用信息技術部分取代演示實驗的教學探討
• 利用Excel圖表功能突破滑動變阻器選擇的教學難點

競賽考試與評價研究

• 在考場上如何巧妙做選擇題
  ——談對2011年高考江蘇卷物理第9題的解答
• 大學自主招生考試物理思維方法能力考查題賞析

物理問題研究

• 彈簧連接體的運動特征

物理問題討論

• 對《自感現(xiàn)象實驗的改進》的商榷
• 雙桿架導軌問題的再討論
• 淺談變換參考系在能量問題中的應用
• 對一道電場題解答的質疑
• 正確理解變壓器原線圈上的電流

物理教育研究與課程論

• 高中生物理學習非智力因素的調查分析
  ——以云南省某中學高中生為例

知識介紹

• 宇宙中的八大“最”

實驗創(chuàng)新

• 液體壓強實驗的教學設計
• 自制動態(tài)式阿基米德原理演示器

本刊信息

• 本刊被收錄情況及作者撰稿注意事項

短文薈萃

• 淺談定量計算等量同號電荷中垂線上場強的最大值
• 談談初中物理教學中幾個讓師生“頭疼”的問題
• 電解液中的電流芻議
• 蹦極模型

• 產學研的新成果：“磁共振成像儀”投放市場