2019年1期
刊物介紹
本刊是我國(guó)唯一的以教學(xué)研究為主，橫跨中學(xué)物理與大學(xué)物理教學(xué)，關(guān)注物理學(xué)發(fā)展和應(yīng)用，關(guān)注國(guó)內(nèi)外物理教學(xué)改革，注意科學(xué)與文化結(jié)合，注重科學(xué)文化品味的綜合性物理雜志。
物理通報(bào)
物理教學(xué)新思想新視角
課程改革探索與討論
大學(xué)物理教學(xué)
中學(xué)物理教學(xué)
- 基于教材中“楞次雙環(huán)實(shí)驗(yàn)”題開(kāi)展的科學(xué)探究及其教學(xué)實(shí)踐*
- 研學(xué)并進(jìn)砥礪前行*
——鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中物理分組探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)策分析 - 關(guān)于在高中階段開(kāi)展STEM教育的幾點(diǎn)思考
- 利用4種常見(jiàn)方法實(shí)現(xiàn)物理模型的快速構(gòu)建
- 提供直觀素材培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)
——以“閉合電路歐姆定律”為例 - 剖析知識(shí)建立過(guò)程挖掘核心素養(yǎng)教育元素
——從高中物理功的教學(xué)說(shuō)起 - 有效教學(xué)探索
——高中物理情景創(chuàng)設(shè)對(duì)教學(xué)的作用及啟示 - 基于物理核心素養(yǎng)提升的教學(xué)設(shè)計(jì)
——以人教版“自由落體運(yùn)動(dòng)”為例 - 探究性教學(xué)模式在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 高中物理學(xué)習(xí)路徑獲取的三個(gè)維度*