2020年4期
刊物介紹
本刊是我國(guó)唯一的以教學(xué)研究為主，橫跨中學(xué)物理與大學(xué)物理教學(xué)，關(guān)注物理學(xué)發(fā)展和應(yīng)用，關(guān)注國(guó)內(nèi)外物理教學(xué)改革，注意科學(xué)與文化結(jié)合，注重科學(xué)文化品味的綜合性物理雜志。
物理通報(bào)
物理教學(xué)新思想 新視角
大學(xué)物理教學(xué)
中學(xué)物理教學(xué)
- 物理課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一種便捷方法
- 立足實(shí)際問(wèn)題 破解情境難題
——以高三“萬(wàn)有引力與航天”教學(xué)為例 - 淺析習(xí)題教學(xué)中物理核心素養(yǎng)之科學(xué)思維的培養(yǎng)
——以一道高三電磁感應(yīng)綜合模擬題的教學(xué)為例 - 淺談核心素養(yǎng)視角下科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
——以“探究安培力的大小”教學(xué)為例 - 基于核心素養(yǎng)下的高中物理板書(shū)設(shè)計(jì)
——以“探究靜摩擦力的特點(diǎn)”教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - 高中物理“教-學(xué)-評(píng)一體化”課堂教學(xué)探索
——以“示波器的原理——帶電粒子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)”為例 - 拓展學(xué)科資源開(kāi)發(fā)STEM課程的研究*
——以“測(cè)定太陽(yáng)能電池片特性”實(shí)驗(yàn)為例 - 關(guān)注學(xué)生思維發(fā)展的教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施路徑*
——以蘇科版“壓強(qiáng)”教學(xué)為例 - 淺談愛(ài)國(guó)主義在新版高中物理教材中的體現(xiàn)
——以人教版高中《物理·必修1》為例 - 滲透勞動(dòng)教育的初中物理教學(xué)策略探討