物理之友
名師論壇
教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下高中物理“慢”的教學(xué)藝術(shù)探討
- 創(chuàng)設(shè)物理探究情境 培育學(xué)生核心素養(yǎng)①
——以“渦流現(xiàn)象及其應(yīng)用”教學(xué)為例 - 基于實(shí)際問題解決 促進(jìn)物理深度學(xué)習(xí)①
——以“火車轉(zhuǎn)彎”教學(xué)為例 - 高中物理類碰撞問題歸類分析
- 原始物理問題教學(xué)的實(shí)踐探索
- 抄起身邊的家伙 玩出精彩的課堂
——“自制模擬調(diào)光燈”教學(xué)案例分析 - 一個(gè)雞蛋引起的思考
- 讓物理場(chǎng)景在思維的“高速攝影機(jī)”下重演①
- 物理學(xué)習(xí)中思維定勢(shì)負(fù)效應(yīng)的成因與對(duì)策