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2023年11期
刊物介紹
《物理之友》是由南京師范大學和南京物理學會聯(lián)合主辦的期刊。期刊專注于物理教育領域，堅持“研究與實用并重”的創(chuàng)刊原則。
物理之友
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名師論壇
關注實驗方案設計 促進課堂深度學習①
——以 “實驗:探究加速度與力、質量的關系”教學為例
正多面體型電阻網(wǎng)絡問題的解法探討①
教學研究
基于項目化學習的初中物理教學案例分析①
基于深度學習的初中物理教學設計與實施①
——以“平面鏡成像”教學為例
初中物理探究教學的實施現(xiàn)狀調查研究①
運用馬克思主義哲學觀點提升學生的科學思維①
西藏本土資源在高中物理教學中的應用①
基于科學思維 突顯因果本質
——例析初中物理教學中的邏輯失當
核心素養(yǎng)視域下歐姆表的原理剖析及拓展應用①
指向思維進階的初中物理情境復習教學
——基于SOLO分類理論的視角
利用“魔盒”開展初中物理單元復習①
“沉浸式體驗”初中物理教學案例分析①
——以“探究平面鏡成像特點”為例
基于非常規(guī)實驗的初中物理概念教學探討①
基于CPS模型的物理翻轉課堂教學實踐①
——以“法拉第電磁感應定律”教學為例
自制低成本教具 突破概念教學難點①
——以“力臂”教學為例
初中物理小制作的探索與實踐①
——以“力與密度綜合測量儀”為例
實驗研究
運用數(shù)字化技術優(yōu)化初中物理實驗教學①
試題研究
基于科學思維的高考物理試題評析與教學建議①
——以2022年廣東省普通高中學業(yè)水平選擇性考試物理試題為例
不同高考試卷中同源物理試題評析
——以2023年高考理綜全國甲卷第21題和乙卷第17題為例
科學少年說
一道常規(guī)運動圖像題的非常規(guī)拓展
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