2018年19期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗，表達成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
- 我國研究生導(dǎo)師立德樹人政策及理論綜述
- 臨床檢驗診斷學(xué)碩士研究生文獻學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)背景下中醫(yī)藥高職高專專業(yè)核心競爭力培育的實證研究
——以安徽中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校為例 - 中日醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)本科人才培養(yǎng)的比較與思考
- 我國大學(xué)生“體質(zhì)危機”的致因與現(xiàn)實選擇
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下構(gòu)建高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金保障體系的幾點思考
- 專業(yè)學(xué)位研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并軌模式下臨床能力培養(yǎng)問題探討
- 線上線下（O2O）教學(xué)模式下高校教師教學(xué)能力培養(yǎng)機制研究
- 信息化教學(xué)環(huán)境下高職高專英語教學(xué)設(shè)計探究
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析
- 互聯(lián)網(wǎng)意識形態(tài)對于大學(xué)思政課堂的影響
- 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)PACS技術(shù)教學(xué)實踐與探索
- 高校附屬醫(yī)院財經(jīng)綜合改革的實踐與思考
教育研究
課程改革研究
教學(xué)評價
現(xiàn)代教育技術(shù)
教學(xué)探討
- TBL教學(xué)法與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合在物理診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- BOPPPS結(jié)合畢博平臺在產(chǎn)科本科教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例分析法在中藥化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 大專院校藥學(xué)專業(yè)中藥鑒定技術(shù)課程教學(xué)體會和思考
- 以核心勝任力為導(dǎo)向的多元化教學(xué)法在超聲科本科生培養(yǎng)中的應(yīng)用與評價
- 對分課堂在少數(shù)民族預(yù)科醫(yī)用化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組式學(xué)習(xí)及對分課堂聯(lián)合CBL教學(xué)法在內(nèi)科學(xué)呼吸系統(tǒng)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職衛(wèi)校計算機教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略
- 中職藥學(xué)教學(xué)中采用情景模擬式PBL教學(xué)法的效果研究
- 微課在中職計算機教學(xué)中的應(yīng)用
- 初探“微課+翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 藥劑專業(yè)醫(yī)院藥學(xué)概要教學(xué)要點與醫(yī)院門診藥房調(diào)劑崗位工作的相關(guān)性
- PBL+CBL+Seminar三聯(lián)教學(xué)法在泌尿外科教學(xué)中的應(yīng)用
護理教育
- 微課模式的CBL教學(xué)法應(yīng)用于護理綜合實訓(xùn)教學(xué)的效果
- 基于行業(yè)協(xié)會平臺“三方聯(lián)動”護理人才培養(yǎng)新模式的實踐
- 項目導(dǎo)向教學(xué)法在內(nèi)科護理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 錄制視頻法在基礎(chǔ)護理技術(shù)技能考核中的應(yīng)用研究
- 基礎(chǔ)護理學(xué)教學(xué)中角色扮演的教學(xué)案例設(shè)計
- 基于微課創(chuàng)新中職兒科護理教學(xué)
- 高職護生專業(yè)認(rèn)同教育體系構(gòu)建
——以長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院為例 - 翻轉(zhuǎn)課堂在中職護理學(xué)基礎(chǔ)實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺談手機App在外科護理教學(xué)中的應(yīng)用及反思
- 手機App在護理臨床操作技能教學(xué)中應(yīng)用的效果評價
- 基于學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人的情景模擬在內(nèi)科護理教學(xué)中的應(yīng)用
- 以病例為引導(dǎo)的互動式教學(xué)模式在血液透析室護理帶教中的應(yīng)用
實驗與實習(xí)
- 高職病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)實驗教學(xué)改革探析
- 局部解剖學(xué)第二課堂開展標(biāo)本制作的教學(xué)實踐與體會
- 慕課對醫(yī)學(xué)生物化學(xué)實驗教學(xué)改革的啟示
- 高仿真模型情景模擬教學(xué)在高職醫(yī)學(xué)生強化訓(xùn)練中的應(yīng)用及經(jīng)驗
- 臨床分子生物學(xué)檢驗技術(shù)實驗教學(xué)改革探討
- 基于藍墨云班課的教學(xué)改革與實驗
- 利用學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人提高氧氣吸入操作技能效果觀察
- 多元化教學(xué)模式在藥劑學(xué)實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的藥物化學(xué)實驗教學(xué)效果評價
- 一種考試用血壓計連接方法測值可靠性探討
調(diào)查報告
- 五年制高職護理ESP教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
——以無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例 - 中職護理專業(yè)學(xué)生專業(yè)自信調(diào)查研究
- 大專護生對靈性與靈性照護認(rèn)知及態(tài)度的質(zhì)性研究
- 五年制高職護生護士核心能力現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 助產(chǎn)專業(yè)實習(xí)生壓力與自我效能感調(diào)查研究
- 預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生學(xué)課程認(rèn)知度及教學(xué)滿意度調(diào)查
- 醫(yī)院—社區(qū)—婦幼專干信息互通服務(wù)模式對產(chǎn)婦產(chǎn)后康復(fù)的影響
- 河南省護理本科生職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀及影響因素分析
- 剖宮產(chǎn)術(shù)后子宮瘢痕妊娠患者避孕失敗體驗的質(zhì)性研究
- 鹽城居民食品安全現(xiàn)狀認(rèn)知調(diào)查
- 284例接受免費抗病毒治療的艾滋病患者/感染者睡眠質(zhì)量調(diào)查結(jié)果分析
- 中職生課堂問題行為與家庭因素關(guān)系的L ogistic回歸分析