2020年10期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
- 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)對醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 口腔醫(yī)學(xué)本科專業(yè)選修課體系的建設(shè)與思考
- 校企協(xié)同培養(yǎng)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)復(fù)合型人才的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 依托教學(xué)科研共享實(shí)驗(yàn)平臺強(qiáng)化本科生創(chuàng)新思維和綜合能力的探索與實(shí)踐
——以西安醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院藥劑學(xué)學(xué)科為例 - 高職醫(yī)學(xué)院校病理學(xué)信息化平臺的多元化混合教學(xué)模式探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合討論式教學(xué)法應(yīng)用于研究生生物技術(shù)制藥教學(xué)中的探索
- 高職中藥專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工作的研究
- 醫(yī)學(xué)高職院校中外合作辦學(xué)問題及對策分析
- 高職高?！?+2”助理全科醫(yī)生培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 1+2互助學(xué)習(xí)模式在留學(xué)生臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以執(zhí)業(yè)藥師資格考試需求為導(dǎo)向的藥事管理學(xué)教學(xué)研究
- 關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)踐
——以針灸推拿專業(yè)為例 - 依托學(xué)科競賽提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力長效機(jī)制研究
- 高職高專中醫(yī)婦科學(xué)師生共授中醫(yī)臨床教學(xué)法探討
黨建與思想政治教育
教育管理與學(xué)生發(fā)展
- 醫(yī)學(xué)學(xué)困生自卑和焦慮心理的表現(xiàn)、成因及轉(zhuǎn)化教育
——以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)為例 - 醫(yī)學(xué)院校學(xué)生主動性學(xué)習(xí)情況調(diào)查與交叉分析
——以廣東醫(yī)科大學(xué)為例 - 信任理論視角下師生關(guān)系建構(gòu)的研究
- 醫(yī)學(xué)類高職院校大學(xué)生生涯適應(yīng)力現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- “定中學(xué)”的意義、機(jī)制及優(yōu)化大學(xué)生學(xué)習(xí)行為的實(shí)踐探索
——以大學(xué)醫(yī)用化學(xué)課教學(xué)為例
課程改革研究
德育與素質(zhì)教育
教學(xué)探討
- 基于問題的導(dǎo)學(xué)式教學(xué)在醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職藥劑專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 微課聯(lián)合對分課堂在泌尿外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 外科護(hù)理學(xué)課程混合式教學(xué)法的構(gòu)建研究
- 基于“雨課堂”的中醫(yī)外科學(xué)教學(xué)方法探索
- 基于智慧課堂的“心臟泵血過程”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)混合教學(xué)模式的構(gòu)建
- 問題導(dǎo)向性和傳統(tǒng)講授式教學(xué)法在內(nèi)科臨床教學(xué)中的比較
- 基于SPOC的高職課程項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
——以中藥化學(xué)技術(shù)課程為例 - 部分網(wǎng)絡(luò)化PBL教學(xué)模式在預(yù)防醫(yī)學(xué)生中應(yīng)用效果反饋分析
- 微課程教學(xué)法在醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)教學(xué)中的探索
- 基于課堂派的混合式學(xué)習(xí)模式在高職高專藥理學(xué)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與探究
- “以結(jié)構(gòu)為核心的局麻藥鹽酸普魯卡因”說課設(shè)計(jì)
- “金課”教學(xué)模式在臨床藥學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)課程中應(yīng)用的探索
- 思維導(dǎo)圖輔助方劑學(xué)教學(xué)利弊分析
護(hù)理教育
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺下遠(yuǎn)程導(dǎo)師制對?？茖?shí)習(xí)護(hù)生自主學(xué)習(xí)能力的影響
- 混合式教學(xué)在婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中的實(shí)踐研究
- “小組制作海報(bào)宣講法”在中職生內(nèi)科護(hù)理教學(xué)反饋中的應(yīng)用
- 微格教學(xué)法在中職護(hù)生心肺復(fù)蘇術(shù)實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用研究
- 基于UMU互動平臺的混合式教學(xué)模式在外科護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用研究
- 對分課堂教學(xué)法在護(hù)理職業(yè)基礎(chǔ)課中的應(yīng)用
- 基于雨課堂的及時教學(xué)模式在內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大專護(hù)生畢業(yè)前基礎(chǔ)護(hù)理技能操作成績影響因素分析
- 高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生的死亡焦慮水平及影響因素調(diào)查與分析