2018年12期
刊物介紹
本刊是中國教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)刊，面向中學(xué)物理教學(xué)與研究，一貫秉承“求新、求實(shí)、求活”的辦刊理念，竭誠為廣大物理教師服務(wù)，為中學(xué)物理教學(xué)服務(wù)。
物理教師
教材與教法
- 高中物理“牛頓第一定律”的PCK解析
- 基于Lotus Blossom(LB)模式的高中物理復(fù)習(xí)課創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
- 問題引導(dǎo)下的嘗試策略在教學(xué)中的應(yīng)用
——以“勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與位移的關(guān)系”為例 - 通過科學(xué)探究 培養(yǎng)高階思維能力
——以“機(jī)械能守恒定律”一課教學(xué)為例 - 聚焦核心素養(yǎng),追尋真實(shí)邏輯
——以“動(dòng)量守恒定律”教學(xué)為例 - 論可視化教育理論與高中物理教學(xué)創(chuàng)新
- “靜電場(chǎng)”主題的學(xué)習(xí)進(jìn)階研究
- 基于科學(xué)思維水平劃分,構(gòu)建遞進(jìn)物理課堂、培養(yǎng)質(zhì)疑創(chuàng)新能力
——以“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”為例 - 善待學(xué)生經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知 構(gòu)建正確物理觀念
——以能量觀念的正確構(gòu)建為例