2021年12期
刊物介紹
本刊是中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會會刊，面向中學(xué)物理教學(xué)與研究，一貫秉承“求新、求實(shí)、求活”的辦刊理念，竭誠為廣大物理教師服務(wù)，為中學(xué)物理教學(xué)服務(wù)。
物理教師
教材與教法
- 真質(zhì)疑引發(fā)真論證 真思考促進(jìn)真發(fā)展
——品評區(qū)級研究課“功的再認(rèn)識” - 創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境 培養(yǎng)科學(xué)思維
- 在新舊教材序言課的對比中管窺物理學(xué)科育人
- 基于場景支持理論的高中物理模型建構(gòu)
- 充分挖掘物理思想 提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 漸進(jìn)分化 融匯貫通
——再談一堂好課的基本特點(diǎn) - 高中物理教學(xué)中力學(xué)問題的進(jìn)階型建模的實(shí)踐與研究
- 核心素養(yǎng)指引下高中物理教學(xué)中學(xué)習(xí)遷移理論的應(yīng)用策略
——以“帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)”為例