
2018年14期
刊物介紹
《衛(wèi)星電視與寬帶多媒體》(原《衛(wèi)視傳媒》)是一本服務(wù)于廣播電視領(lǐng)域的專業(yè)科技類期刊。以滿足行業(yè)內(nèi)人士及用戶對(duì)產(chǎn)業(yè)資訊的需求為宗旨,為廣電業(yè)界提供專業(yè)服務(wù)及實(shí)踐支持?!缎l(wèi)星電視與寬帶多媒體》圍繞衛(wèi)星電視、有線電視主題,是一本涵蓋產(chǎn)業(yè)政策、市場(chǎng)經(jīng)營,技術(shù)研發(fā),產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析,產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造及品牌推廣、渠道建設(shè)的全方位廣電專業(yè)媒體;是面向全國各地廣電廳局、電視制作單位、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商、生產(chǎn)銷售企業(yè)、科技院校、有線衛(wèi)星集團(tuán)公司以及終端用戶的信息發(fā)布平臺(tái)。
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體
熱點(diǎn)追蹤
- 舌尖上的云霄 筆尖下的美食
——《舌尖上的中國》帶給我們的寫作啟示 - 拘小節(jié)方可建良好的班集體
——班級(jí)管理的點(diǎn)滴體會(huì) - 淺談小學(xué)中段作文教學(xué)的有效指導(dǎo)
- 在閱讀中幸福成長(zhǎng),在積累中收獲知識(shí)
——課外閱讀指導(dǎo)之我見 - 把文明禮儀“種子”撒遍生活每個(gè)角落
- 只言片語定英雄
——談小學(xué)中年級(jí)作文指導(dǎo)策略 - 離子反應(yīng)和離子共存
- 為學(xué)生的情感體驗(yàn)搭起一座橋
- 淺談小學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)
- 初探幾何畫板與中學(xué)幾何教學(xué)
- 培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣點(diǎn)滴談
- 肢體戲劇訓(xùn)練在影視表演專業(yè)形體訓(xùn)練教學(xué)中的運(yùn)用
- 漢語言文學(xué)中語言的應(yīng)用與意境探析
- 培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生邏輯推理能力的幾點(diǎn)做法
- 我的教育故事
——讀《于永正教育文集》有感 - 全面落實(shí)《中小學(xué)生守則》 加強(qiáng)養(yǎng)成教育
——以校本課程開發(fā)為載體 全面落實(shí)守則內(nèi)容 - 以校為本開展師資培訓(xùn),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)更快更好發(fā)展
- 生命教育亟需回歸
- 隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲
——淺談師德建設(shè)在學(xué)校教育教學(xué)的作用 - 淺談大數(shù)據(jù)下電子商務(wù)的變革
- 淺談?dòng)變轰撉俳虒W(xué)中的心理誘導(dǎo)
- 以身作則不令而行
- 創(chuàng)建高效課堂 提高教學(xué)效率
- 淺談?dòng)變旱姆蛛x焦慮
- 學(xué)生厭學(xué)心理探源與對(duì)策
- 善用資料——多層次語言技能開發(fā)的載體
- 文潤(rùn)心田 春暖花開
—— 也談如何在語文課堂教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育 - 不忘初心,“讀”出素養(yǎng)
- 抓常規(guī)、重細(xì)節(jié),創(chuàng)建特色班集體
- 論班級(jí)中弱勢(shì)群體的教育
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生的普通話口語交際能力
- 書聲瑯瑯翰墨香
- 淺談?wù)f話訓(xùn)練在教學(xué)中的作用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)
- 談?wù)勣r(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀反思
- 淺析新理念下為何將“聽課評(píng)課”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝^課議課”
- 淺析父母教養(yǎng)方式對(duì)兒童自信心的影響及對(duì)策
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)的開放性
- 提高計(jì)算效率 培養(yǎng)計(jì)算能力
- 回歸教育本義,咀嚼教育意義
- 淺談鄉(xiāng)村中學(xué)生口頭表達(dá)能力訓(xùn)練的模式
- 以“讀好書,做好人”來點(diǎn)亮一年級(jí)學(xué)生的心靈
- 心靈治愈詩
- 高職電子商務(wù)專業(yè)校企合作過程中存在的問題分析
- 黃炎培職業(yè)教育思想與職校生習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 以疑促思巧發(fā)力 問題導(dǎo)學(xué)入佳境
- 做個(gè)幸福的教育者
- 調(diào)整價(jià)值觀,創(chuàng)造課堂新氛圍
- 看世間百態(tài),悟人間冷暖
——《老王》說課稿 - 淺談小學(xué)農(nóng)村建檔立卡貧困戶子女教育
- 家庭教育在幼兒教育中的影響
- 我國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員人力資本開發(fā)現(xiàn)狀
- 淺談作文批改中激勵(lì)的運(yùn)用
- 寫作之行始于教材
——淺談小學(xué)英語寫作教學(xué)的思路與方法 - 開展經(jīng)典誦讀的體會(huì)
- 淺談質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 作文批改的自主性與實(shí)效性初探
- 融物細(xì)無聲,點(diǎn)滴見真情
——淺談中學(xué)生養(yǎng)成教育幾個(gè)要素 - 農(nóng)村幼兒園教育“小學(xué)化”傾向的分析與對(duì)策
- 知識(shí)“動(dòng)”起來 課堂“變”舞臺(tái)
——情景交際法的應(yīng)用”淺談 - “柒個(gè)我”之專業(yè)型幼師養(yǎng)成記
- 爭(zhēng)做新時(shí)代智慧教師 開啟新征程智慧課堂
- 溫潤(rùn)童心,博愛至善
- 從朗讀開始,讓學(xué)生愛上閱讀
——在讀寫結(jié)合中,培養(yǎng)學(xué)生具備良好的語文素養(yǎng) - 電工電子實(shí)驗(yàn)“層階式”教學(xué)模式的反思和改進(jìn)
- 齊齊的成長(zhǎng)變化
- 提高農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)實(shí)效性的途徑分析
- 在課堂上著重突出閱讀教學(xué)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合情推理
- 低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)及對(duì)策
- 注重課堂反饋提高教學(xué)有效性
- 培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀興趣
- 應(yīng)用題教學(xué)與學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 對(duì)“地球的運(yùn)動(dòng)”中的一些教學(xué)淺談
- 向量法在立體幾何中的應(yīng)用
- 平移齊次化妙解定點(diǎn)定值問題
- 暢游經(jīng)典 豐盈內(nèi)涵
——五年級(jí)《西游記》讀書分享會(huì) - 《用樹狀分枝比較法
——高效精準(zhǔn)復(fù)習(xí)呼吸作用和光合作用》教學(xué)探索與實(shí)踐 - 中醫(yī)院校人文素質(zhì)教育課程教學(xué)模式初探
——基于《中國傳統(tǒng)文化導(dǎo)論》課程教學(xué)實(shí)踐的研究 - 民族團(tuán)結(jié)教育工作開展情況
- “我的少年夢(mèng)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案
- 淺析《三字經(jīng)》中的幼兒教育思想
- 從漢字聽寫大會(huì)看未來識(shí)字寫字教學(xué)
- 以人為本 合和立校
——湖北省宜昌市上海中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)一流校園 - 愛就是最好的教育
- 現(xiàn)代建筑玻璃
- 淺談?wù)n堂“妙導(dǎo)”,提升字詞句教學(xué)
- 上海市寶山區(qū)學(xué)?!吧畹掠钡谋就粱瘶?gòu)建與實(shí)施
- 數(shù)學(xué)思想 解題的靈魂
——談代數(shù)幾何綜合題的解法 - 淺談小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性
理論探索
- 湖南農(nóng)村小學(xué)生性健康教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 2.5《有理數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 聾人社會(huì)適應(yīng)能力研究
- 認(rèn)清實(shí)質(zhì) 探索規(guī)律
——《探索規(guī)律》教學(xué)點(diǎn)滴總結(jié) - 我國青少年足球運(yùn)動(dòng)員速度素質(zhì)的研究
- 分享式教學(xué)在藝術(shù)類高校思政課中的探索
——以《中國近現(xiàn)代史綱要》為例 - 小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與研究
- 以美育人,感悟人生
- 幼兒好奇心研究綜述
- 淺談探究式教學(xué)給物理教師帶來的挑戰(zhàn)
- “核”聚信息課
——核心素養(yǎng)下初中信息技術(shù)課堂變革探究 - 互動(dòng)性共享課堂的實(shí)踐探索
- 中職語文教學(xué)與專業(yè)相結(jié)合探究
——以《雨巷》教學(xué)為例 - 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語課堂教學(xué)探究
- 讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)
——淺談實(shí)驗(yàn)在化學(xué)課堂教學(xué)中的重要性 - 幼兒園戲劇教學(xué)模式初探
- 在象棋教學(xué)中開展育人工作的研究
——以我校象棋校本課程教學(xué)為例 - 基于微課的初中信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)課實(shí)踐研究
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的分組方式探究
- 初中英語教學(xué)類別化研究
——以7BUnit8From hobby to career語法寫作課為例 - 新教學(xué)模式探索
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中有效滲透數(shù)學(xué)思想方法的探索
管理縱橫
- 精細(xì)教學(xué)管理 提高教學(xué)質(zhì)量
- 家長(zhǎng)如何幫助孩子度過入園焦慮期
- 淺談如何以學(xué)校辦學(xué)理念促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成文明的言行舉止
- 鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- 淺談如何抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作
- 淺談如何讓數(shù)學(xué)課堂活起來
- 如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的口語交際能力
- 小學(xué)中年級(jí)英語教學(xué)中關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略探索
- 農(nóng)村小學(xué)如何培養(yǎng)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)小號(hào)手
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中文學(xué)素養(yǎng)實(shí)施策略
- 如何抓實(shí)農(nóng)村小學(xué)童聲合唱隊(duì)的訓(xùn)練
- 如何提高課堂問題的有效性
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣
- 論班級(jí)管理中的寬容與嚴(yán)格
- 我們?cè)摻o學(xué)生怎樣的愛
- 提高農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)識(shí)字效率的幾點(diǎn)策略
- 淺析新課標(biāo)下中低年級(jí)童話教學(xué)策略
- 淺談?dòng)變涸缙陂喿x能力的培養(yǎng)策略
- 淺談提高朝鮮族小學(xué)生漢語口語交際能力的策略
- 淺談高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)的方法
- 管理班級(jí)工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 讀出興趣 讀出情趣 讀出真知
——淺談如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行朗讀教學(xué) - 如何讓沉悶的物理復(fù)習(xí)課堂“活”起來
- 探究小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略初探
- 關(guān)愛留守兒童促其心理健康成長(zhǎng)策略
- 如何做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師
- 如何有效提高專業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐成果和效益
- 如何在“前作文階段”培養(yǎng)學(xué)生的作文思維
- 開辟資源,多方引智,農(nóng)村小學(xué)如何破解上冰雪難題
- 淺析如何上好小學(xué)英語課
- 小學(xué)科學(xué)相異構(gòu)想的轉(zhuǎn)變策略
- 淺談如何進(jìn)行和諧的班級(jí)管理
- 淺談如何提高學(xué)生的課外閱讀能力
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何落實(shí)核心素養(yǎng)
- 淺談如何提高學(xué)校德育育人工作的實(shí)效性
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談如何提高低年級(jí)學(xué)生識(shí)字興趣
- 淺談班主任如何激發(fā)高中生自主學(xué)習(xí)潛能
- 提高學(xué)生閱讀能力的策略
- 魏書生班集體建設(shè)研究
——基于學(xué)生自我管理的研究 - “小組合作”管理模式提高班級(jí)管理效率
- 淺談?dòng)變簣@后勤管理中的藝術(shù)性體現(xiàn)
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何讓學(xué)生“動(dòng)”起來
- 論尊重初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的教育策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“題組教學(xué)策略”之管見
——例談“體積、容積單位換算”教學(xué) - 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- “愛”就是最好的方法
- 新課標(biāo)下初中英語詞匯教學(xué)策略初探
- 如何構(gòu)建模型運(yùn)用動(dòng)能定理解決多過程問題
- 教師如何培養(yǎng)小班幼兒生活習(xí)慣
- 如何在學(xué)科教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
- 淺談大數(shù)據(jù)時(shí)代下小學(xué)英語課堂的高效實(shí)踐策略
- 學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略研究
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的潛能
- 教無“定法” 貴有“方法”
——淺析靈活運(yùn)用教學(xué)方法切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量 - 做學(xué)生喜愛的教師
- 如何培養(yǎng)幼兒的自控力
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式如何應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力是新課標(biāo)數(shù)學(xué)教學(xué)的首要課題
- 如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)
- 淺談如何提高山區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科素養(yǎng)
- 淺談如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育
- 如何提高民族學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)
- 談?wù)勑W(xué)語文課堂氣氛營造的方法探究
- 淺談人教版《經(jīng)濟(jì)生活》的復(fù)習(xí)策略
- 如何做好農(nóng)村防溺水安全教育
- 如何在語文課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力
- 淺析如何調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 淺談如何在小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 知人論世明“死生”
——淺談對(duì)《蘭亭集序》中“‘死生亦大矣?!M不痛哉!”的理解
學(xué)科教育
- 淺析農(nóng)村小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺議提高物理課堂教學(xué)效果的途徑
- 學(xué)生在英語詞匯學(xué)習(xí)中的常見誤區(qū)及對(duì)策
- 淺談低年級(jí)孩子學(xué)習(xí)語文興趣的培養(yǎng)
- 淺談時(shí)空觀在高中歷史教學(xué)中的得失
- 淺談微課在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高羽毛球步法靈敏性訓(xùn)練方法
- 淺談初中課堂教學(xué)中學(xué)生英語聽力能力的培養(yǎng)
- 基于“三學(xué)一練”教學(xué)模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的建構(gòu)
- 激發(fā)學(xué)生興趣 提高《歷史與社會(huì)》教學(xué)效果
- 激發(fā)學(xué)生體育興趣,提高體育課堂實(shí)效
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)之我見
- “喚醒”課堂教學(xué),培養(yǎng)生物學(xué)素養(yǎng)
——對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)的思考 - 運(yùn)用微課輔助高中政治課堂教學(xué)的嘗試與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法之我見
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)信息化的基本特點(diǎn)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效的問題情境
- 對(duì)人教版初中物理教材電學(xué)實(shí)驗(yàn)編排的討論
- 有效利用數(shù)學(xué)資源 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 融合專業(yè)元素中職語文教學(xué)的思考
- 任務(wù)型教學(xué)模式在初中英語課堂教學(xué)中的實(shí)施
- 略論中職生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 學(xué)科素養(yǎng)在英語教學(xué)中的體現(xiàn)
- 淺談職高語文信息化教學(xué)
- 中學(xué)英語詞匯個(gè)性化教學(xué)初探
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)語文課堂教學(xué)的深度融合
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 小學(xué)生英語作業(yè)有效性的實(shí)踐與思考
- 淺談小組合作在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效性
- 我與英語教學(xué)的七年之“癢”
- 談初中語文教學(xué)中應(yīng)觀察學(xué)生的心理特點(diǎn)
- 淺談提升思想政治教育親和力路徑
- 淺談籃球比賽的欣賞
- 化學(xué)高分攻略
- 初中化學(xué)骨干教師培訓(xùn)的實(shí)踐與反思
- 高中化學(xué)教學(xué)反思
- 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 淺談物理實(shí)驗(yàn)對(duì)物理教學(xué)的推動(dòng)作用
- 英語學(xué)習(xí)之親其師則信其道
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法探究
- 事例在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談學(xué)具在數(shù)學(xué)教學(xué)中的“魔力”
- “數(shù)形結(jié)合” 引領(lǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 讓學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)中的美
- 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)語文教學(xué)變革
- 妙用學(xué)科滲透 上好數(shù)學(xué)課
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)中年級(jí)語文作業(yè)批改方式
- 淺談數(shù)學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文高年級(jí)閱讀教學(xué)之我見
- 淺析導(dǎo)數(shù)在高考數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 激勵(lì)教育模式應(yīng)用于小學(xué)語文教育分析
- 多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)下亦暗藏誤區(qū)
課改論壇
- 課程改革對(duì)學(xué)習(xí)積極性的推動(dòng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談新課程下為何開展初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)及策略
- 優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新思維
——淺談小學(xué)英語教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略 - 新課程理念下初中英語有效教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略
- 素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育的實(shí)施
- 新時(shí)期小學(xué)語文教學(xué)改革的意義與創(chuàng)新分析
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教育的策略探索
- 新課改背景下初中化學(xué)課堂心理環(huán)境的優(yōu)化
- 作文教學(xué),應(yīng)授學(xué)生以創(chuàng)新之“漁”
- 美術(shù)教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)方法淺析
- 傾愛成陽 靜待花開
- 淺談信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合
- 《新課標(biāo)》下關(guān)于有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 《Unit 5 Do you have a soccer ball?》教學(xué)設(shè)計(jì)
- Book 4 Unit 4 Body Language Reading: Facial Expressions 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談多媒體技術(shù)在幼兒教育教學(xué)中的應(yīng)用
課堂藝術(shù)
- 讓小學(xué)語文課堂“活”起來
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中巧用背景的幾點(diǎn)做法
- 興趣
——開啟數(shù)學(xué)智慧的大門 - 延優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,促幼兒愛國美德
——《我是中國娃娃》課程設(shè)計(jì)與實(shí)施 - 淺談?wù)Z文教學(xué)中的“分層教學(xué)法”
- 小學(xué)班主任工作之我見
- 有關(guān)小學(xué)“問題學(xué)生”的教育及預(yù)防問題的研究
- 強(qiáng)化師生閱讀,優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
- 以家校融合教育,促完整健全人格形成
- 農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀分析與對(duì)策
- 新時(shí)期背景下小學(xué)班主任工作的專業(yè)化探析
- 試談農(nóng)村留守兒童教育問題
- 聾生在信息技術(shù)教育中的學(xué)習(xí)與作用
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中實(shí)踐
- 淺談實(shí)施小學(xué)語文課外閱讀的幾點(diǎn)建議
- 提高教師自身素養(yǎng),讓學(xué)生愛烏及屋
——淺談學(xué)生學(xué)習(xí)高中歷史興趣的培養(yǎng) - 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 微課資源在小學(xué)英語教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 中小學(xué)學(xué)生安全教育中的問題與對(duì)策
- 扮好四種角色 做好班主任工作
- 讓學(xué)生在問問題的過程中成長(zhǎng)
- 關(guān)于在語文教學(xué)中弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的做法
- 少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)英語教學(xué)初探
- 數(shù)學(xué)文化彰顯數(shù)學(xué)魅力
- 初中班主任工作心得體會(huì)
- 該分則分
——淺談初中數(shù)學(xué)問題中的分類討論 - 鍛煉學(xué)生日語口語的關(guān)鍵問題
課案賞析
- 《橋》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
- 《Module7 Unit3 Under the sea》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《生活中的比》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《障礙跑》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 生活中的圓周運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)和反思
- 《化學(xué)平衡常數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí))
- 古詩新唱《村居》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 北師大版初中英語九年級(jí) Unit9 Lesson 25 Going Green 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《地震中的父子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- Unit 3 I’m more outgoing than my sister. Section B 2a-2e
- 《老人與海鷗》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中職語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)六環(huán)節(jié)
——以《最后的常春藤葉》教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - 《蘋果為什么會(huì)落地》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《9.2一元一次不等式與實(shí)際問題中的不等關(guān)系(1)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于小組合作探究的教學(xué)設(shè)計(jì)
——《種群數(shù)量的變化》第一課時(shí) - 《春江花月夜》音樂教案
- 《好玩的陀螺》教學(xué)活動(dòng)策略案例
- 《只有一個(gè)地球》教案
- 《Unit 1 Do you collect anything? 》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《2.7有理數(shù)的乘法(第1課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何做一名合格的幼兒教師
- 《有機(jī)化合物的分類》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性
- 《6和7的加法及口編應(yīng)用題》教案
- 第二章 相交線與平行線(回顧與思考)
- 淺談學(xué)校體育對(duì)學(xué)生心理健康的培養(yǎng)
- 《位置》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí))
- 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生求知欲
- 雜說(四)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中英語教學(xué)中“句讀”能力的培養(yǎng)
- 《服務(wù)禮儀》課程項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)
——以休閑體育專業(yè)《站姿禮儀》為例 - 大班美術(shù)活動(dòng)《美麗的十二生肖草帽》教案
- 《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計(jì)(第2課時(shí))
教育隨筆
- 閱讀方法指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讓德育之花在數(shù)學(xué)課堂綻放
- 談?dòng)變鹤灾餍越巧螒蛑械囊?guī)則制定
——班級(jí)理發(fā)店 - 淺談農(nóng)村中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 淺談偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校小學(xué)素質(zhì)教學(xué)
- 高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法探討
- 淺析班級(jí)管理
- 數(shù)學(xué)之美
- 如何提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)看法
- 小學(xué)生作業(yè)評(píng)語點(diǎn)滴談
- 探究核心素養(yǎng)對(duì)構(gòu)建小學(xué)探究式數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的啟發(fā)
- 淺談提升家園共育質(zhì)量的幾點(diǎn)做法
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的提問方法
- 太白縣農(nóng)村初中寄宿制學(xué)生散漫習(xí)氣形成的表現(xiàn)及原因調(diào)查報(bào)告
- 身無彩鳳雙飛翼 表達(dá)交流心相通
——語文教學(xué)中的表達(dá)與交流要點(diǎn) - 如何構(gòu)建高效課堂
- 關(guān)心下一代,讓愛的陽光滋潤(rùn)每個(gè)學(xué)生
——班主任愛心教育的幾點(diǎn)不同見解 - 德育工作“四忌”
- 淺談低年級(jí)漢語拼音教學(xué)之我見
- 小學(xué)體育課所感
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)
- 小學(xué)生課外閱讀的重要性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺談愛心與責(zé)任信心
- 淺談低年級(jí)表揚(yáng)的力量
- 注重資源的整合,以貼近生活來提高課堂實(shí)效
——《地球的表面》教學(xué)實(shí)踐與思考 - 在語文教學(xué)中如何關(guān)愛留守兒童
- 淺談小學(xué)生計(jì)算能力提升訓(xùn)練
- 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)話題的設(shè)置
- 淺談區(qū)域活動(dòng)材料投放,減少消極等待的有效策略
- 數(shù)學(xué)教師怎樣有效傾聽學(xué)生的信息
- 淺談如何防止和處理學(xué)生早戀問題
- 淺談如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
- 談“三心一忌”轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 素質(zhì)教育在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中不應(yīng)被淡化的傳統(tǒng)教學(xué)元素
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語言表達(dá)能力
- 淺談“立德樹人”背景下的園長(zhǎng)使命
- 淺談?dòng)變簣@的家園共育工作
- 向快樂出發(fā)
- 我們和你們一起
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣
- 在識(shí)字教學(xué)中發(fā)展深造的形象思維
- 淺談小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)
- 勇于面對(duì)挫折,撥開心霾見陽光
——論及早干預(yù)學(xué)生異常表現(xiàn)的對(duì)策 - 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何做到以學(xué)生為主
- 問渠哪得清入許,為有源頭活水來
- 淺談小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)方法
- 淺談怎樣培養(yǎng)學(xué)前幼兒的注意力
- 寬容教育見效明顯
- 北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用探究
藝術(shù)教育
- 關(guān)于群群小朋友自信大膽參與社會(huì)交往活動(dòng)的研究
- 專業(yè)美術(shù)教育美育的教學(xué)切入點(diǎn)探討
- 讓音樂課堂的組織教學(xué)“活”起來
——九年義務(wù)教育制音樂課堂組織教學(xué)初探 - 《跑與游戲》課時(shí)計(jì)劃
- 幼兒園音樂教育的誤區(qū)與對(duì)策研究
- 淺析少兒舞蹈教育對(duì)兒童成長(zhǎng)的作用
- 讓游戲回歸本真 把權(quán)力交還幼兒
——幼兒園中大班角色游戲的實(shí)踐研究 - 圍繞小學(xué)音樂教學(xué)中
——如何提升學(xué)生核心素養(yǎng)的相關(guān)思考 - 繪本在小學(xué)英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面的積極作用
- 提高農(nóng)村中小學(xué)音樂教學(xué)中視唱練耳的必要性
- 圖畫書在小班數(shù)學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 如何克服幼兒園教學(xué)活動(dòng)“小學(xué)化”
- 培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)審美素養(yǎng)的四種途徑
- 幼兒園科學(xué)教育游戲化的實(shí)施策略
- 擺弄——熟悉,單獨(dú)游戲——初步合作
——在建構(gòu)游戲中逐步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 - 淺談?dòng)變悍e木建構(gòu)游戲指導(dǎo)存在的問題及解決策略
- 淺談律動(dòng)教學(xué)在初中音樂教學(xué)中的作用
- 如何在音樂活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感和節(jié)奏能力
- 有效開展幼兒戶外自主性游戲的策略
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中學(xué)德育活動(dòng)探究
- 音樂游戲在幼兒教育中的積極作用