西部學(xué)刊
西部研究
政治
歷史
- 俄共(布)、中國國民黨和中國共產(chǎn)黨1921—1949年黨員吸收機(jī)制分析
- 論李大釗的圖書館學(xué)思想
- 抗戰(zhàn)時(shí)期華北偽政權(quán)的奴化教育
——以《修正高小歷史教科書》為考察中心 - 論梁?jiǎn)⒊c胡適“戴震學(xué)”闡釋的同尊異由
- 全球史視域下的茶葉改良技術(shù)史芻議
——以1936年“茶葉技術(shù)討論會(huì)”為中心的探討 - 民國時(shí)期驗(yàn)槍術(shù)理論的引入與嘗試
- 略論馬路與蘇州日租界的早期興衰
- 試論開漳史跡軍陂的修建及歷史價(jià)值
- 十九世紀(jì)中期美國專利制度探析
- 荷屬巴西(1624—1654年)寬容政策的實(shí)施及其原因
- 日俄戰(zhàn)爭(zhēng)前伊藤博文的對(duì)朝政策
教育
- 大學(xué)生群體微信朋友圈隱私邊界設(shè)置及其動(dòng)因研究
- B站“東坡熱”現(xiàn)象對(duì)高校中華傳統(tǒng)文化教育的啟示
- 教育信息化背景下信息技術(shù)與高校英語教學(xué)深度融合的路徑
- OBE理念視域下的高職院校思政實(shí)踐課程內(nèi)容設(shè)計(jì)及其考核評(píng)價(jià)體系
- 基于OBE教育理念的高職思政課考核評(píng)價(jià)問題探索
——以湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院為例 - 基于ERG理論的高中日語教師職業(yè)生存狀態(tài)分析
——以機(jī)構(gòu)派遣教師為研究對(duì)象 - 多元文化背景下馬來西亞華文教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 積極心理學(xué)視域下思想政治教育有效性的提升對(duì)策