2012年10期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
教研論壇
- 自主教育，自我管理
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中學(xué)教學(xué)改革
- 激發(fā)內(nèi)驅(qū)力 激活發(fā)展力
- 淺談中職機(jī)電教學(xué)改革措施
- 對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研的思考
- 淺談新課改下高等師范學(xué)校體育創(chuàng)新教學(xué)
- 如何成為反思型教師
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 同步閱讀 親近文學(xué)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)資源的結(jié)合
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生審美素質(zhì)的培養(yǎng)
- 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的開(kāi)放性
- 談初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 談初中歷史的探究性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效地開(kāi)展合作學(xué)習(xí)
- 朗讀是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的捷徑
- 淺談學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
- “凸”出教材文本 呈現(xiàn)鮮活歷史
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 圖示理論在中學(xué)生英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談學(xué)生語(yǔ)感能力的培養(yǎng)
- 對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的研究
- 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 論高中鑒賞課理論學(xué)習(xí)和音樂(lè)審美體驗(yàn)的關(guān)系
- 論小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 多媒體與小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的有效整合
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)在提升政治教學(xué)有效性中的作用
- 大力提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 適應(yīng)初中學(xué)習(xí)應(yīng)從“小”做起
- 淺談新課改下的中小學(xué)體育教學(xué)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)不應(yīng)忽視情商的作用
- 多媒體在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程中化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)淺談
觀察思考
- ——以中牟縣為例
- 讀高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)有感
- 對(duì)初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考
- 老師，你學(xué)會(huì)了嗎
- 播種綠色收獲愛(ài)
- 如何引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)之美
- 美術(shù)課堂教學(xué)有效性的思考與踐行
- 妥善對(duì)待學(xué)生的敵對(duì)情緒
- 如何在生物課堂上滲透德育
- 和孩子一起享受閱讀
- 奉獻(xiàn)關(guān)愛(ài) 潤(rùn)物無(wú)聲
- 角色游戲中如何讓環(huán)境和材料推動(dòng)游戲的發(fā)展
- 關(guān)注口語(yǔ)交際活動(dòng)，為英語(yǔ)教學(xué)添上適性的土壤
- 網(wǎng)絡(luò)——閱讀的一片沃土
- 智慧的交流，心靈的溝通
- 淺談?dòng)螒蚧顒?dòng)與幼兒素質(zhì)
- 關(guān)于李元昌教授的一則故事
- 討分還分的魅力
- 如何做好初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 我搭臺(tái) 你唱戲
- 走出自主學(xué)習(xí)的誤區(qū)
- 如何在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心
- 在課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)感
- 由一篇英語(yǔ)作文引起的思考
- 在童話表演中學(xué)常規(guī)
- 提高化學(xué)課堂的教學(xué)效率探析
- 用心耕耘教育的沃土
- 在快樂(lè)中成長(zhǎng)
- 如何在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 習(xí)作教學(xué)中如何讓學(xué)生妙筆生花
- 對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的思考及運(yùn)用
- 注重細(xì)節(jié)，提高成效
- 如何激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 談?wù)劤踔猩鷶?shù)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 把教學(xué)變成激情的事業(yè)
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用 提高課堂教學(xué)效率
- 如何在幼兒園種植活動(dòng)中成為一名反思實(shí)踐者
- 隨“文化”潛入，潤(rùn)“語(yǔ)言”無(wú)聲
- 把握三個(gè)維度 彰顯欣賞效度
- 教育就是培養(yǎng)好的習(xí)慣
- 走進(jìn)孩子的心靈
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 在合作學(xué)習(xí)中如何正確評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果
- 如何激發(fā)幼兒唱歌的興趣
- 音樂(lè)——體育課堂有效教學(xué)的內(nèi)驅(qū)力
- 班主任工作，想說(shuō)愛(ài)你不容易
- 職教英語(yǔ)課堂中巧用“Warming Up”激發(fā)好奇心，活躍課堂
- 淺談中職英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透
- 獨(dú)抒性靈 不拘格套
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)概念課堂引入的思考
- 對(duì)數(shù)學(xué)課堂拓展學(xué)生思維的一點(diǎn)思考
- 我對(duì)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí)
- 關(guān)于提高大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的幾點(diǎn)思考
- 淺談新課程背景下的元素化合物復(fù)習(xí)策略
- 農(nóng)牧村初中生物教學(xué)的反思
- 淺析基層少兒競(jìng)走的選材與訓(xùn)練
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)普通高校公共體育課早上安排一、二節(jié)體育課的現(xiàn)狀探討
- 企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)感培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考和做法
- 對(duì)提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的研究
- 淺析職高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 教會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考
- 小學(xué)安全常識(shí)教育之我見(jiàn)
- 中學(xué)生心理健康問(wèn)題的思考及對(duì)策
- “敲擊”計(jì)算機(jī)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 在動(dòng)手操作中發(fā)展空間觀念
- “問(wèn)題解決式”學(xué)習(xí)在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力方面的實(shí)踐與思考
- 融入積極情感因素，提高英語(yǔ)教學(xué)功效
- 淺議學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的持久性
- 初中化學(xué)信息給予題的教學(xué)思考
- 幽默藝術(shù)在思想品德課堂上的魅力
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的思考
- 聾校十年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 新課程背景下如何提高學(xué)生對(duì)思想政治課的參與度
- 構(gòu)建中小學(xué)高效音樂(lè)課堂的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)學(xué)案教學(xué)模式的反思
- 技校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐與思考
- 結(jié)合新課標(biāo)，用好景觀圖和地圖
- 一元二次方程解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)思考
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一些問(wèn)題
課堂內(nèi)外
- 英語(yǔ)課堂如何糾錯(cuò)
- 用交互式電子白板演繹小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 淺談初中科學(xué)課堂提問(wèn)的有效性
- 步步精心，處處實(shí)效
- “活的水利博物館”的奧秘
- 轉(zhuǎn)變思想，提高課堂效率
- 師生對(duì)話，走向情智的融合
- 讓思想的光芒照亮每個(gè)心靈
- 賞識(shí)教育在推拿學(xué)習(xí)中的案例
- 電解質(zhì)溶液中離子濃度比較題型的解題策略
- 關(guān)注細(xì)節(jié)，鑄就精彩
- 《課題2 酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《力的分解》教后記
- 滑輪組的最大機(jī)械效率問(wèn)題例析
- “共情”潤(rùn)心細(xì)無(wú)聲
- 課堂教學(xué)真正還學(xué)生“主體地位”了嗎
- 如何提高特教數(shù)學(xué)課堂效率
- 美術(shù)課堂如何高效
- 初中美術(shù)《角色的游戲》教學(xué)案例
- 初中英語(yǔ)教師如何提高備課的有效性
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提高課堂教學(xué)的有效性
- 如何設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課外作業(yè)
- 試談新課程下數(shù)學(xué)課堂的體驗(yàn)學(xué)習(xí)
- “相似”，現(xiàn)實(shí)中回避不了的事實(shí)
- 學(xué)好高中生物的策略
- 在乎的是認(rèn)同
- “繪制標(biāo)題欄”項(xiàng)目教學(xué)案例
- 《為了自由呼吸的教育》讀后感
- 《瓶精靈》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)課堂巧設(shè)疑
- 《斑羚飛渡》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)
- 有效教學(xué)在地理課堂中的實(shí)施
- 落實(shí)課改精神 打造高效課堂
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 教學(xué)應(yīng)保持“原生態(tài)”
- 讓課堂觀察有效改進(jìn)我們的教與學(xué)
- 優(yōu)化體育課堂教法 提高課堂教學(xué)效率
- 利用科學(xué)史開(kāi)展“細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能”的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的藝術(shù)
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效性
- 淺談教育技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用
- 讓數(shù)學(xué)課堂更具生機(jī)和活力
- 小學(xué)英語(yǔ)課的游戲活動(dòng)
- 讓作業(yè)批改“活”起來(lái)
- 構(gòu)建高效課堂之我見(jiàn)
- 小學(xué)體育課中如何利用游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 好課要“造情”
- 讓漢字在學(xué)生手中妙筆生花
- 撐起一片自由和幸福的綠蔭
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性探析
- 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率
- 淺談化學(xué)課堂上的導(dǎo)課技巧
- 構(gòu)建高效務(wù)實(shí)的語(yǔ)文課堂
- 德育工作如影相隨
- 相互競(jìng)爭(zhēng)的離子反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)
- 淺談數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生的角色扮演
- 寓游戲于英語(yǔ)學(xué)習(xí)之中
- 體育——?jiǎng)悠饋?lái)
- 如何讓初中數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- 精心熬出語(yǔ)文味兒
- 《Flash動(dòng)畫(huà)制作——引導(dǎo)路徑動(dòng)畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)實(shí)效
- 淺談低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)
- 問(wèn)題解決與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生在信息課堂中快樂(lè)遨游
- 做生命的牧者
- 老師，你還在做課堂“麥霸”嗎
- 巧用發(fā)散性思維 讓作文多姿多彩
- 如何才能當(dāng)好農(nóng)村班主任
- 淺談電子看板的設(shè)計(jì)
- 誠(chéng)信法庭模式在體育課上處理學(xué)生之間矛盾的嘗試
- 類(lèi)比思維在高中數(shù)學(xué)教學(xué)和解題中的運(yùn)用
- 靈感的轉(zhuǎn)化
- 用發(fā)現(xiàn)的眼睛關(guān)注學(xué)生的心理需求
- 做一個(gè)微笑的班主任
- 巧用數(shù)學(xué)方法上好會(huì)計(jì)課
- “平行通電導(dǎo)線之間的相互作用”演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 給點(diǎn)陽(yáng)光 讓他燦爛
- 挖掘“灰色”條件 打開(kāi)解題思路
- “太極式”中職男生班管理
- 排序不等式的妙用
- 對(duì)圖形折疊問(wèn)題的思考
- 如何當(dāng)好中途接手班級(jí)的英語(yǔ)教師
- 一場(chǎng)“意外”生成的“精彩”
- 用愛(ài)敲開(kāi)學(xué)生心靈之窗
- 巧用遷移 化解難點(diǎn)
- 如何通過(guò)教學(xué)信息反饋提高課堂提問(wèn)效率
理論研究
- 為遠(yuǎn)航的小船營(yíng)造避風(fēng)的港灣
- 遵循職業(yè)特性，培養(yǎng)綜合型會(huì)計(jì)人才
- 注重體育技能教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉意識(shí)
- 關(guān)于西藏地區(qū)“三語(yǔ)”教學(xué)的現(xiàn)狀與調(diào)查
- 試析繪本在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)在德育課堂的運(yùn)用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中漢字教學(xué)的重要性
- 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在津沽學(xué)院開(kāi)展的障礙因素及對(duì)策研究
- 中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)部管理淺談
- 試論職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)就業(yè)困難群體中的重要性
- 淺談中國(guó)畫(huà)的欣賞與創(chuàng)作教學(xué)
- 我國(guó)農(nóng)村金融抑制問(wèn)題研究
- 淮安市導(dǎo)游隊(duì)伍現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 加強(qiáng)職業(yè)道德教育 提高財(cái)會(huì)人員素質(zhì)
- 淺談農(nóng)村青少年犯罪
- 啼血杜鵑
- 例題變式教學(xué)：創(chuàng)新能力培養(yǎng)不可或缺
- 制作Flash動(dòng)畫(huà) 學(xué)好汽車(chē)專(zhuān)業(yè)課
- 淺論中學(xué)生肥胖的危害
- 中學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)模式的探討
- 淺析大學(xué)生消費(fèi)觀存在的誤區(qū)
- 外貿(mào)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理
- 羌族建筑藝術(shù)的“活化石”——羌碉
- 論反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的關(guān)系
方法交流
- 淺談職業(yè)高中政治課的有效教學(xué)
- 講清算理 提高能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀內(nèi)容教學(xué)初探
- “材”源活水
- “借代”手法在記敘文選材中的運(yùn)用
- 學(xué)校怎樣提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生積累作文素材
- 小學(xué)生如何掌握多種識(shí)字方法擴(kuò)大識(shí)字量
- 淺談分類(lèi)討論思想的教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)高效
- 淺談歷史教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 如何通過(guò)器樂(lè)課培養(yǎng)盲多重殘疾學(xué)生正常的學(xué)習(xí)能力
- 全面關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的美育滲透
- 淺談農(nóng)村初中作文教學(xué)
- “多動(dòng)”兒童的教育方式探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)低效的成因和對(duì)策研究
- 論初中生誠(chéng)信教育中存在的問(wèn)題和對(duì)策
- 交際教學(xué)法在定語(yǔ)從句中的運(yùn)用
- 初中化學(xué)教學(xué)應(yīng)注重與高中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的銜接
- 在藏區(qū)初中思想品德課堂上引入小組合作學(xué)習(xí)模式的嘗試
- 引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)作業(yè)和試題的方法及策略
- 品德與生活教學(xué)實(shí)效性的探索與實(shí)踐
- 幼小銜接教育中的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略初探
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)組織的有效性
- 淺談初中思想品德課新課的導(dǎo)入
- 牛津初中英語(yǔ)語(yǔ)法版塊的教學(xué)現(xiàn)狀及解決策略
- 淺析初中語(yǔ)文閱讀現(xiàn)狀及策略
- 論幼兒園教育小學(xué)化傾向問(wèn)題
- 中職化學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的做法
- 試談師生互動(dòng)在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 創(chuàng)設(shè)游戲式學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)快樂(lè)型好老師
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)起點(diǎn)教學(xué)
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的體會(huì)
- 情感教育在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的意義與實(shí)施方法
- 淺談初中生物的趣味教學(xué)
- 怎樣合理運(yùn)用英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 蒙蒙細(xì)雨 剪剪清風(fēng)
- 提高政治課教學(xué)效益的關(guān)鍵是學(xué)生主動(dòng)參與
- 如何多方位發(fā)揮學(xué)習(xí)計(jì)劃的功用
- 加強(qiáng)英語(yǔ)與地理學(xué)科的整合，提高地理教學(xué)實(shí)效
- 初中化學(xué)入門(mén)第一課怎么講
- 淺析地圖串聯(lián)啟發(fā)式復(fù)習(xí)法的運(yùn)用
- 培養(yǎng)聾生書(shū)面語(yǔ)能力之我見(jiàn)
- 淺談角色游戲之于兒童創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 感悟六年級(jí)的語(yǔ)法教學(xué)
- 初中歷史教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的情商
- 幼兒園音樂(lè)律動(dòng)教學(xué)初探
- 初中科學(xué)總復(fù)習(xí)階段學(xué)生自主復(fù)習(xí)的實(shí)踐
- 班主任激勵(lì)學(xué)生的十種辦法
- 構(gòu)建“雙效課堂”活動(dòng)之我見(jiàn)
- 農(nóng)村小學(xué)生有效課外閱讀的現(xiàn)狀與對(duì)策
- “雙主型五環(huán)節(jié)”有效提高歷史課堂教學(xué)效率
- 淺談差異分層式教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z言在智障兒童音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 正確對(duì)待早戀三部曲
- 想好 問(wèn)好 評(píng)好
- 以教材為本談高三歷史復(fù)習(xí)策略
- 職高數(shù)學(xué)自主發(fā)展模式構(gòu)建
- 探討提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的策略
- 淺談高考文言虛詞復(fù)習(xí)策略
- 小組合作 三思后行
- 把課堂還給學(xué)生，構(gòu)建“三味”課堂
- 變速恒頻雙饋異步發(fā)電機(jī)的控制策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)
- 如何提高人體機(jī)能學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 情感理念在職高體育中的應(yīng)用探討
- 淺析初中物理教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺析職業(yè)中學(xué)物理課堂有效性教學(xué)策略
- 將快樂(lè)帶進(jìn)中職“就業(yè)班”的語(yǔ)文課堂
- 淺談活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式下職業(yè)性的語(yǔ)文課堂
- 淺談職高體育特色教學(xué)的有效對(duì)策
- 經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中等職業(yè)教育機(jī)械制圖教學(xué)過(guò)程初探
- 高職體育教育推陳出新對(duì)策探討
- 提高學(xué)生體育鍛煉積極性的途徑
- 淺談我對(duì)品德與社會(huì)教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)
- 文言文教學(xué)方法初探
- 數(shù)學(xué)課堂生活化的探究
- 初中語(yǔ)文課外閱讀策略分析
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)
- 農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)生“空間與圖形”學(xué)習(xí)中的困難成因及培養(yǎng)策略初探
- 自動(dòng)化考試情境下英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)策略探究
- 積極打造高效課堂，完善“地理三輪復(fù)習(xí)方法”
- 如何有效開(kāi)發(fā)初中思想品德課程資源
- 多方向、多重性培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 激發(fā)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣方法淺談
- 淺談初中生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- “解決問(wèn)題”教學(xué)策略
- 如何激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何變抽象為具象
- 淺談板演法在語(yǔ)文課堂中的科學(xué)實(shí)施
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣
- 小學(xué)生反思習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)作文教學(xué)方法初探
- 實(shí)施有效預(yù)習(xí)，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略
- 如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“用語(yǔ)文”
- 如何加強(qiáng)初中物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)探究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 初中語(yǔ)文教學(xué)利用多媒體的好處
- 小學(xué)識(shí)字教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題初探
- 如何有效開(kāi)發(fā)農(nóng)村學(xué)校體育場(chǎng)地和器材資源
- 淺談中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 談教學(xué)中讓學(xué)生參與的策略
- 地理課堂教學(xué)行為失誤的控制及策略
- 巧用多媒體技術(shù)提高化學(xué)教學(xué)效率
- 初中歷史教學(xué)中如何應(yīng)用曲線授課法
- 淺談中職學(xué)生物理自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺議高中生物核心概念教學(xué)的有效策略
- 如何提高業(yè)余三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的水平
- 一竅通，百竅通
- 作文教學(xué)的四種意識(shí)
- 幾何畫(huà)板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 也談初中生物課堂教學(xué)中的激趣教學(xué)
- 淺談高考英語(yǔ)閱讀理解的解題策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂不等式教學(xué)方法與途徑初探
- 初中思想品德教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 替代法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 在新課程實(shí)踐中農(nóng)村學(xué)校高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的積極嘗試
- 如何培養(yǎng)初一學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 關(guān)于成本控制方法
- 提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從細(xì)節(jié)入手
- 如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 嚼出“語(yǔ)文味”，修煉語(yǔ)文內(nèi)功
- 簡(jiǎn)析以就業(yè)為導(dǎo)向的中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)策略
- 小學(xué)生誠(chéng)信教育初探
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 讓生活走進(jìn)品德課程
- 幼兒園集體教學(xué)中教師回應(yīng)策略的研究
- 淺談?wù)Z文學(xué)習(xí)生活化
- 如何提高物理作業(yè)的有效性
- 開(kāi)放式教學(xué)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生心理健康探究
- 體態(tài)語(yǔ)言在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
教改聚焦
- 淺談在校本課程實(shí)施中學(xué)生生物探究能力的培養(yǎng)
- 體會(huì)CAI應(yīng)用于美術(shù)課的優(yōu)勢(shì)
- 在教學(xué)中實(shí)施多元化評(píng)價(jià)
- 如何做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的素質(zhì)教育工作
- 談校本課程開(kāi)發(fā)與中高考的相關(guān)性
- 讓素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)備課中得以體現(xiàn)
- 沐浴國(guó)學(xué)經(jīng)典 詮釋感恩真諦
- 慎用多媒體，以防摧殘個(gè)性化之花
- 素質(zhì)教育下教師應(yīng)轉(zhuǎn)變的五種觀念
- 新課程背景下的初中思想品德教學(xué)初探
- 信息技術(shù)對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)化芻議
- 新課程理念下的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)探究
- 淺析現(xiàn)代教育技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)期教師培訓(xùn)的前景展望
- 怎樣砌墻
- 高中德育工作的困難及解決辦法探析
- “活”用多媒體技術(shù)，讓課堂教學(xué)“飛”起來(lái)
- 利用現(xiàn)代教育技術(shù) 推進(jìn)課程改革
- 學(xué)習(xí)課改理念 創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)策略的Access數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)策略初探
- 新課程理念下的學(xué)生觀
- 初探信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科的“合作”
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的方法
- 淺談職高電子信息工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中要確立學(xué)生的主體地位
- 仿真實(shí)驗(yàn)室在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 在情境教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生情感朗讀
- 試論物理教學(xué)與合作小組的建設(shè)
- 讓瑯瑯書(shū)聲為我們的語(yǔ)文課伴奏
- 淺談多媒體技術(shù)在幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談體驗(yàn)式教學(xué)在思想品德課中的運(yùn)用
- 淺談中職生的書(shū)法教學(xué)
- 教書(shū)必先育人
- 新課程背景下信息技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
- 使用3S英語(yǔ)教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力
- 開(kāi)發(fā)地方文化在農(nóng)村美術(shù)教學(xué)中的巧妙運(yùn)用
- 激勵(lì)幽默性評(píng)價(jià)在教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 如何提高中學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上的參與意識(shí)
- 用好鄉(xiāng)土資源，搞活歷史綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 面點(diǎn)的造型藝術(shù)與裝飾藝術(shù)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變
- 巧借他山之石，令語(yǔ)文課魅力無(wú)窮
- 淺議校外音樂(lè)教學(xué)中的素質(zhì)教育實(shí)施
- 多媒體——添加英語(yǔ)課堂生命的那一抹精彩
- 在美術(shù)欣賞課中培養(yǎng)學(xué)生的審美語(yǔ)言
- 精彩實(shí)踐 源于生活
- “現(xiàn)代教育技術(shù)”教學(xué)有效性初探
- 重視學(xué)生成就感，提高語(yǔ)文教學(xué)效率
- 淺談網(wǎng)絡(luò)條件下農(nóng)村學(xué)校的家校合作
- 合理性過(guò)渡，創(chuàng)造性銜接