小學(xué)生
教學(xué)研究
教法交流
- 基于大單元視域簡析小學(xué)語文逆向教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)開展小學(xué)數(shù)學(xué)畫圖教學(xué)的探討
- 小學(xué)體育與健康教育中實(shí)施合作教學(xué)的方法
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中有效開展仿寫訓(xùn)練的探討
- 打造小學(xué)英語作業(yè)分層布置新方式
- 小學(xué)英語教材與繪本資源的融合教學(xué)策略
- 探究小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中合作式學(xué)習(xí)的實(shí)踐
- 以生為本 創(chuàng)新教育
——如何研讀新課標(biāo)讓數(shù)學(xué)教學(xué)更加有效 - 探析趣味田徑在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用思考
課程探討
- 基于“雙減”政策簡析小學(xué)英語高效課堂的構(gòu)建路徑
- 單元整合閱讀在小學(xué)語文課堂上的應(yīng)用實(shí)踐
- 引思促學(xué) 構(gòu)建深度學(xué)習(xí)的英語課堂
- 基于“雙減”背景簡析小學(xué)語文作業(yè)多元化設(shè)計(jì)要點(diǎn)
- “雙減”背景下提升小學(xué)語文課堂有效性的方法探索
- 項(xiàng)目化教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 探討游戲教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的實(shí)施策略
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語高效課堂構(gòu)建策略
- 讓數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)走進(jìn)課堂
——數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 - 在小學(xué)英語“立學(xué)課堂”中開展閱讀教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
發(fā)展?jié)B透
學(xué)科支持
- 音樂游戲在課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 落實(shí)“雙減”優(yōu)化作業(yè)
——小學(xué)語文閱讀作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì) - 解析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的重要性
- 從“教學(xué)做合一”思想探究小學(xué)體育教學(xué)新思路
- 基于“雙減”背景探討小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的價(jià)值與設(shè)計(jì)要點(diǎn)
- 重視寫字教學(xué) 提升小學(xué)語文學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 以科技助力教學(xué) 以微課引導(dǎo)學(xué)習(xí)
——微課模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) - 巧用思維導(dǎo)圖 助力學(xué)生高效寫作
學(xué)生素質(zhì)
學(xué)海拾貝
- 圖文并茂畫數(shù)學(xué) 創(chuàng)新多樣做數(shù)學(xué)
——思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用 - 讀寫繪在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
——讓小學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動中享受學(xué)習(xí)的快樂 - 融入數(shù)學(xué)游戲 讓學(xué)生在“玩中學(xué)”
- 追本溯源 讓小學(xué)英語扎根生活
- 生活處處可作文
——例談小學(xué)語文高年級寫作生活化教學(xué)