2018年23期
刊物介紹
把握正確方向，突出辦刊特色；堅持百家爭鳴，繁榮學(xué)術(shù)研究；深化理論創(chuàng)新，服務(wù)社會發(fā)展。主要讀者對象為職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師、企業(yè)與科研機構(gòu)人員。
新教育
視野
- “一校兩制”：薄弱學(xué)校改造的政策創(chuàng)新
- 影視作品在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用
- 以骰子游戲提高一年級學(xué)生口算能力
- 論品德心理結(jié)構(gòu)及其對德育工作的影響
- 職業(yè)院校工匠精神培養(yǎng)探索
- 高中物理新課教學(xué)中實施中考復(fù)習(xí)的策略
- 中職學(xué)校圖書館文化服務(wù)的建設(shè)及發(fā)展探析
- 情意語文，詩意研修
- 發(fā)揮化學(xué)平衡常數(shù)在中學(xué)平衡教學(xué)中的核心作用
- 環(huán)境的開放與思想政治工作方法的創(chuàng)新
- 傳統(tǒng)節(jié)日體育引入高校特色校園文化的探索
探索
- 小學(xué)全人教育課程體系的構(gòu)建與實踐探索
- 大類招生背景下學(xué)前教育專業(yè)本科課程設(shè)置初探
- 海南省“3+2”分段人才培養(yǎng)中高職課程銜接問題研究
- “同伴互助，合作學(xué)習(xí)”語文課堂教學(xué)探究
——以《變色龍》第一課時為例 - 幾何畫板的教學(xué)設(shè)計與建議
——以《直線的傾斜角與斜率》為例 - 高中英語復(fù)習(xí)課現(xiàn)狀調(diào)查分析及教學(xué)策略
- 追尋本質(zhì)，不為表象所感
——基于對圖形面積度量的教學(xué)思考 - 大學(xué)數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題研究綜述
- 初高中生物教學(xué)銜接的建議
- 淺析初中思想品德課堂教學(xué)的有效性
- 思維導(dǎo)圖教學(xué)實踐與歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的提升
——以《新文化運動與馬克思主義的傳播》一課為例 - 奏好古詩教學(xué)“三步曲”
- 芻議小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生的審美教育
- 在探究活動中引燃創(chuàng)新思維的火花