2018年28期
刊物介紹
把握正確方向，突出辦刊特色；堅(jiān)持百家爭(zhēng)鳴，繁榮學(xué)術(shù)研究；深化理論創(chuàng)新，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。主要讀者對(duì)象為職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師、企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)人員。
新教育
視 野
- 堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人
- 關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神的通知
- 推進(jìn)高考改革，加強(qiáng)普通高中學(xué)校教學(xué)管理
- 變革基礎(chǔ)教育，為海南自貿(mào)區(qū)（港）建設(shè)提供人力資源保障
- 對(duì)建設(shè)海南自貿(mào)區(qū)（港）背景下
———做好中學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)的思考 - 全面提升中職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)海南自貿(mào)區(qū)（港）建設(shè)
- 勇當(dāng)先鋒，扛起建設(shè)海南自貿(mào)區(qū)（港）的歷史擔(dān)當(dāng)
- 近九成“校園暴力案件”受害人存在傷亡
- 中職校園欺凌行為的防治探究
——以海南省工業(yè)學(xué)校為例 - 探幽取徑，小石擊水
——高中文言文高效教學(xué)之知識(shí)教學(xué) - 本末須厘清，得魚可忘筌
——高中文言文高效教學(xué)之教材觀 - 以人文情懷滋養(yǎng)生命體驗(yàn)
——高中文言文高效教學(xué)之思想文化教育 - 潛心培根固本，靜待綠樹成蔭
——高中文言文高效教學(xué)之翻譯教學(xué) - 授之以漁和魚
——高中文言文高效教學(xué)之語(yǔ)法教學(xué) - 新高考模式下的課程建設(shè)與走班教學(xué)管理
- 2018年海南省英語(yǔ)中考試卷分析
- 海南省2018年初中學(xué)業(yè)水平考試地理試卷評(píng)析
探 索
- 學(xué)生讀寫能力培養(yǎng)主要在課外
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初高中化學(xué)教學(xué)銜接策略
- 時(shí)訊
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的小學(xué)低段語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)微課設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 培養(yǎng)學(xué)生理性精神的思考與探索
- 民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目融入農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)的可行性研究
- 漫談對(duì)“以學(xué)定教”的理解
- 新高考模式下物理習(xí)題分層教學(xué)的分析與思考
- 加大圖像解題法應(yīng)用，提高高中物理教學(xué)有效性
- 探索化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)融合創(chuàng)新意識(shí)的方法
- 層次性提問在化學(xué)計(jì)量概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于微信公眾號(hào)構(gòu)建高中信息技術(shù)輔助教學(xué)平臺(tái)
- 應(yīng)用激趣教學(xué)法，營(yíng)造趣味課堂
- 活動(dòng)單教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 在初中音樂欣賞教學(xué)中開展舞蹈創(chuàng)編
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施“遞進(jìn)循環(huán)式”教學(xué)策略
- 做好口語(yǔ)教學(xué),提升小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 聚焦寫作跡象，確定習(xí)作教學(xué)策略
——以四年級(jí)童話習(xí)作教學(xué)為例 - 小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)途徑
- “問”之有道，提升數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 堅(jiān)持問題導(dǎo)向，做好“貼心”服務(wù)
——家庭教育課程實(shí)施渠道與策略研究