2020年18期
新教育論壇
高教研究
- 新工科學生視閾下“形勢與政策”課內容的實效性研究
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育主導權、話語權提升路徑探析
- 新時代高校思想政治工作新思路研究
- 高校橫向科研項目管理問題及完善對策研究
- 秘書專業(yè)教師教學機智的培養(yǎng)策略研究
- 外語專業(yè)大學生多語言學習過程中的問題及對策分析
- 高校教育信息化平臺建設探索與實踐
- 如何構建當代大學生的榮辱觀
- 試論大學生思政教育途徑和方法創(chuàng)新
- 混合式學習中學習活動的教學設計與實踐
- “課程思政”示范課堂建設
- 新形勢下高校思想政治教育工作存在的問題與對策
- “雙高”院校背景下電商雙創(chuàng)實踐平臺建設研究
- 互動式教學在高校語言教學中的運用分析
- 高等教育學學科建設的進展、問題與前景
- “課程思政”理念在大學英語課程中的實踐
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動開展的現狀與對策研究
- 大學物理融入思政教育的研究
- 勞動教育視域下的高校思想政治教育新路徑
- 高校思政教育與大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的融合路徑探析
- 高校共青團組織在大學生思想政治教育工作中的定位研究
- 高職院校高等數學教學的思考
- 快速巧解材料力學靜定梁的約束力和彎曲內力圖
- 課程思政與思政課程協同育人問題研究
- 課程思政設計研究
- 國土空間規(guī)劃背景下的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學改革研究
- 大學生在線課外教育市場調查分析
- 過程考核中計算思維的教學研究與探索
- 推進哲學教育課程思政建設的思考
職教探索
- 《保險精算》課程線上線下混合教學模式改革
- 淺議汽車服務工程專業(yè)專本聯合專業(yè)課程設置
- 地方院校全科型卓越小學教師培養(yǎng)的探索與實踐
- 典型任務教學在士兵任職教育中的應用探索
- 新課標下中職思想政治課程教學的有效性探究
- 新形勢下如何培養(yǎng)高職大學生的自主學習能力
- 商品拍攝課程中審美教育的重要性及教學方法分析
- 《職業(yè)崗位認知》第二課堂實踐的機遇、挑戰(zhàn)與應對
- 婦產科護理教學理論及方法的研究進展
- 國際貿易專業(yè)實驗發(fā)展研究
- 中職英語教學現狀與教學改革分析
- 基于OBE理念的《旅游規(guī)劃與開發(fā)》課程改革方案設計
- 基于德國IHK標準雙元制模式的本土化課程開發(fā)與實施
- 中職學生語文核心素養(yǎng)培育研究
- 新冠疫情下基于SPOC教學設計
- 基于“翻轉課堂”教學模式下的《通信工程制圖》課程實踐與分析
- 探究中華傳統文化在中職語文教學中的有效滲透
- 新時代職業(yè)院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理素質培養(yǎng)研究
- 基于微信公眾號的計算機平面設計教學模式創(chuàng)新研究
- 淺析我國職業(yè)教育招生工作的現狀
- 鐵道工程技術專業(yè)人才需求分析與培養(yǎng)研究
- 淺析中職學生心理健康教育與班級管理
- 基于高職高等數學信息化教學實施的研究
- 淺析中職學生安全教育的現狀和策略分析
- 論如何在中職語文教學中滲透心理健康教育
- 高校貧困生就業(yè)幫扶研究綜述
教育科研
- 教師啟發(fā)+示范=學生研究能力提升
- 有效利用高中生物新教材中“生物科技進展”開拓學生科技視野
- 淺析學前教育階段英語教育教學方法研究
- 考場
- 提升小學語文高段語文課外閱讀能力研究
- 基于小學信息技術生活化教學策略研究
- 重大疫情背景下少兒藝術培訓機構的現狀研究及舉措探討
- 如何全面提高小學數學的及格率突出優(yōu)秀率
- 初中學生記憶單詞的方法與技巧
- 農村寄宿制學校留守兒童良好生活行為習慣培養(yǎng)初探
- 利用正態(tài)分布預測考試結果
- 初中物理實驗課堂教學有效性研究
- 信息技術與小學數學探究課堂的構建
- 小學語文閱讀教學有效性策略探析
- 論核心素養(yǎng)下初中音樂培養(yǎng)學生創(chuàng)新力教學
- 小學高年級數學應用題教學存在的問題及對策探析
- 怎樣在閱讀教學中解決作文難題
- 批判性思維在數學學習與發(fā)展中的應用
- 民族地區(qū)學前教育師資隊伍建設存在的問題與對策
- 低段課堂調控的重要性
- 幼兒園“家園共育”教育模式的措施及重要性
- 做好班主任工作的妙計
- 對初中語文趣味性教學的實踐思考
- 關于小學語文低段閱讀教學方法的研究及啟示
- 論新時代一名合格的教師應具備怎樣的素養(yǎng)
- 論小學語文高年級閱讀高效課堂構建策略
- 初中數學教學中邏輯思維能力的培養(yǎng)分析
- 基于“理論和創(chuàng)新”的藥理學理論教學研究
- 以學生為中心的《數據結構》課程在線教學的探索
- 福貢縣架科底完小教育教學現狀調查報告
- 思維能力培養(yǎng)下的小學數學教學
- 淺談活動體驗下學生寫作的成效
- 提高小學高年級數學教學質量的措施探討
- 高中語文探究性閱讀教學分析
- 淺析福貢縣小學教育現狀及對策
- 運用微課提高初中化學課堂教學實效性的策略探究
- 初中語文現代文閱讀教學研究
- 啟發(fā)式教學在小學數學教學中的應用
- 關于拓展訓練在體育教學中的運用探析
- 小組合作在初中數學教學中的應用
- 多媒體技術在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學英語教學中的應用
- 翻轉課堂教學模式在高職院校美育教學中的實踐
- 論小學語文閱讀教學與學生寫作能力的培養(yǎng)
- 小學數學課堂教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探尋
- 創(chuàng)客教育背景下3D 教學在初中信息技術課程中的實施探討
- 巧用小學語文教學有效滲透德育教育
- 班級管理八部曲
- 傳統體育養(yǎng)生在社區(qū)中的推廣策略研究
- 淺析小學數學教育中如何遵循學生認知差異
- 小學生課內外閱讀有效銜接的策略研究
- 淺析“互聯網+教育”的發(fā)展模式
- 新高考背景下的體育課如何提高學生的體質健康
- 淺談如何做好教學反思
- 關于提升初中生數學計算能力的培養(yǎng)策略
- 情境教學法在高中通用技術教學中的應用研究
- 學前教育中幼兒語言思維能力培養(yǎng)策略分析
- 淺談如何做一個有人格魅力的語文教師
- 地方經濟發(fā)展對美術教育的影響
- 小學語文自主互助式課堂的探索
- 初中物理教學中培養(yǎng)學習興趣的對策研究
- 言之有時，言之有式：優(yōu)化語言表達路徑，助力思維品質提升
- 初中物理課堂中應用探究式教學的策略分析
- 如何將社會主義核心價值觀融入到高中政治課堂中
- 新課改下關于增強班主任班級管理有效性的研究
- 溝通藝術在初中班主任管理工作中的運用
- 淺談小學高年級學生在數學課堂中學習要堅持做到“五到”的課題研究
- 快樂教學法在小學語文教學中的運用
- 信息技術下小學英語高效課堂的構建
- 初中英語詞匯教學存在的問題與改進對策
- 探究關于初中留守兒童自我概念與心理健康的關系
- 論分析命題與綜合命題的區(qū)分
- 淺談數形結合思想在小學數學教學中的應用
- 試論小學體育教學中學生安全教育的探索
- 讓本土文化資源在語文綜合實踐課中綻放光彩
- 談如何上好育人美術課
- 淺談新課標下高中數學高效課堂的實施路徑
- 加強黨校教學管理工作的思考分析
- 淺談如何提高鄉(xiāng)小學生數學成績
- 關于小學語文文言文教學實效性的探討
- 鄉(xiāng)土文化提高學生素養(yǎng)的對策研究
- 慧心匯智 悅享成長
- 優(yōu)化情景教學，培育核心素養(yǎng)
教學實踐
- 淺談音樂課程在中學素質教育中的重要性
- “互聯網+”環(huán)境下家風進校園創(chuàng)新教育的實踐探索
- 翻轉課堂在小學數學教學中的應用探討
- 小學體育教學質量提升改進思考
- 生命教育在幼兒園活動中的實施路徑
- 聲樂教學藝術在初中音樂課堂中的巧妙運用思考
- 淺談小學美術課堂中“自助餐”式作業(yè)設計的實施策略
- 提升小學第一學段學生“繪本閱讀力”的策略指導
- 以英語分級閱讀提升小學中年級學生學習效果的實踐探究
- 淺議提高小學五年級數學課堂教學效率的策略
- 幼兒園基于繪本教學活動中情感教育實踐研究
- 解析課堂展示在小學數學教學中的思考
- 語文特級教師竇桂梅的主題教學研究
- 淺談幼兒園思維教育下幼兒學習品質的發(fā)展
- 淺談初中物理有效教學開展研究
- 小學語文教學中低年級學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 新課改情況下高中體育教育中分層式教學方式的效果分析
- 小學數學學習表現“動情”評價實踐與研究
- 淺析農村初中班主任面對的問題及對策
- 基于在初中物理教學中滲透德育的方法分析
- 淺析“小團體”對于提升初中美術課堂教學質量的實際意義
- 新時期下幼兒學前教育思考與探究
- 提高小學語文閱讀教學有效性策略的研究
- 培養(yǎng)農村小學生自我管理能力的方法初探
- 試析初中心理健康教育的家校合作模式
- 論幼兒園區(qū)域活動與主題教育活動等的融合
- 淺談教師在中班區(qū)域活動中的支持性策略
- 學生民族文化認同感創(chuàng)新培養(yǎng)策略
- 幼兒教學活動中幼兒語言能力的培養(yǎng)研究
- 構建小學數學高效課堂的有效策略
- 小學數學核心素養(yǎng)的內涵與價值
- 互聯網技術在小學體育教學中的運用
- 隨風潛入夜，潤物細無聲
- 淺談音樂療法對小學高段學生學業(yè)焦慮情緒的應用
- 教育激勵理論在初中班級管理中的價值初探
- 在英語教學中立德樹人
- 農村寄宿制小學家校合作的問題探究
- 音樂素質教育從情感教育做起
- 初中道德與法治教學中案例的運用策略探究
- 初中語文寫作教學中情景教學的運用探討
- 淺談初中信息技術課堂教學管理
- 淺談農村學校中班主任所面臨的控輟保學問題
- 數學思維能力在高中數學教學中的培養(yǎng)
- 做一個在耕耘中收獲幸福的班主任
- 初中語文閱讀教學的有效性策略探析
- 高中數學教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)分析
- 讓興趣引領學生閱讀
- 6、7的認識
- 淺議信息技術與小學語文教學的整合
- 小學高年級數學教學中減負提質的策略
- 初中數學教學應如何滲透數學思想和數學方法
- 小學數學教學方式與策略研究
- 農村初中留守兒童情感缺失與情感管理的措施
- 初中地理讀圖能力培養(yǎng)方法的研究
- 淺談信息技術與初中物理教學的有效融合
- 創(chuàng)新小學體育教學模式提高小學體育教學水平
- 淺談區(qū)域游戲在幼兒園活動中實施策論
- 思維導圖在高中生物教學中的應用策略
- 淺談小學班級管理的意義與對策
- 初中語文現代文閱讀教學研究(1)
- 淺談如何提高農村初中數學教學質量
- 創(chuàng)意 創(chuàng)新 創(chuàng)效
- 區(qū)域活動教案：我眼中的小學
- 淺談如何上好低年級活動課
- 小學數學應用題教學中存在的問題及優(yōu)化策略
- 新入園小班幼兒分離焦慮及其對策
- 少成若天性，習慣成天然
- 幼兒教師角色的思考與定位
- 小學一年級體育能力培養(yǎng)的設計與實踐研究
- 淺談情景教學法在高中美術教學中的應用
- 初中體育課堂教學中存在的問題及對策
- 淺談強化班級管理
- 合奏教學模式引領學生音樂綜合素質發(fā)展
- 深入分析、多元融合
- 如何做好初中班主任工作
- 高中語文閱讀教學現狀及對策思考
文體藝術
- 2019年女足世界杯中國隊鏟球技術分析
- 散打運動員實戰(zhàn)預判能力的培養(yǎng)研究
- 淺析我國優(yōu)秀女子標槍運動員助跑速度峰值的影響
- 知其所以然的重要性
- 淺析法國印象派大師畢沙羅的藝術人生
- 白族傳統村落文化的傳承與學習思考
- 當代水墨構成中幾何圖式的語言表達
- 探尋美術教育中的國學教育
- 關于多元文化主義視野中的民族音樂文化傳承的思考
- 白山黑水間的浮嵐暖翠
- “臺上一分鐘，臺下十年功”小學健美操比賽隊的成套動作創(chuàng)編和訓練策略分析
- 淺析《窄門》里的愛情悲劇
- 木刻版畫蘊含的審美思想與色彩語言特征探析
- 美術風格在動畫設計中的體現與應用
- 淺談木版畫創(chuàng)作中黑白章法的塑造
- 平面設計元素視覺表現的多維化
- 論早期印象派繪畫創(chuàng)作的特征
- 淺談計算機數字電影技術
- 如何在群眾文化藝術培訓中做好舞蹈教學工作
- 剪紙的表現手法與三態(tài)型變化
綜合論壇
- 法律英語復合型人才培養(yǎng)模式探析
- 佛山A洗衣機有限公司產線員工崗位工作現狀調研報告
- 當代青年生育情況以及其影響因素的統計分析
- 淺論旅游景區(qū)服務標準化建設對景區(qū)整體發(fā)展的助推作用
- 高校學生助學貸款違約及其治理
- 我國經濟體制改革面臨的問題探討
- 從電通蜂窩模型看無印良品的品牌建構
- 國外鄉(xiāng)村旅游助力扶貧模式的借鑒與思考
- 淺談重型車輛紙質空氣濾芯自動吹洗設備研究
- 基于灰色線性規(guī)劃模型的土地利用結構優(yōu)化配置
- 淺析綠化對室內環(huán)境及人類健康的作用和影響
- 出版融合發(fā)展背景下編輯工作面臨的改革創(chuàng)新
- 幼兒園室內墻面環(huán)境創(chuàng)設中存在的問題及解決策略
- 農業(yè)物聯網技術應用及創(chuàng)新發(fā)展策略分析
- 基于機器視覺的多維智能光路搭建系統
- 獨立學院圖書館館藏建設存在問題分析
- 計算機網絡安全對策及其縱深防御思想研究
- 鄉(xiāng)土植物與現代城市園林景觀建設
- 特殊時期下我國民營企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展探析
- 齒面點蝕的原因分析與處理
- 正弦傳動裝置的設計與制造
- 淺析網格化管理在高校學生疫情防控中的應用
- 基于網絡社交的思想引領工作探析
- 新聞話語對話性特征及其言語表達策略
- 淺析精細化管理在學校后勤管理中的應用
- 新零售背景下影響生鮮電商發(fā)展的因素研究
- 新出版時代編輯如何實現能力平移和躍遷
- 高校學生個人信息法律保護的現狀及優(yōu)化
- 緊貼形勢任務、突出高校特色，努力提升武裝工作質效
- 基建安全稽查數字化管理設計與實現
- 農村居民收入水平提升路徑探究