2015年31期
新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版)
創(chuàng)新教育
- 新課程理念滋潤數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新形勢(shì)下做好工會(huì)工作的創(chuàng)新實(shí)踐
- 自制教具之自動(dòng)門控制系統(tǒng)在通用技術(shù)課程中的運(yùn)用
- 用藝術(shù)化手段引領(lǐng)兒童走進(jìn)“童話世界”
- 國外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式對(duì)我國的影響和反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的特征研究
- “舊材翻新”釀佳作——中學(xué)生作文創(chuàng)新一法
- 高一年級(jí)語文教學(xué)如何做到合理銜接
- 高校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革創(chuàng)新研究——以西南林業(yè)大學(xué)為例
- 淺談如何有效培養(yǎng)初中學(xué)生英語的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文“成長課堂”的構(gòu)建
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 一年級(jí)寫字教學(xué)的“五作用”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新模式研究
- 研究生培養(yǎng)教育的協(xié)同式創(chuàng)新探析
- 新時(shí)期中職學(xué)校體育教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變研究
- 幼兒園開展民間編織藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐探索
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)彰顯教學(xué)智慧
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)
- 做“研究型”語文教師，從教育筆記開始
- 農(nóng)村幼兒教育的“ 小學(xué)化”現(xiàn)象分析
- 探析如何針對(duì)性培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維——以小學(xué)語文教學(xué)為例
- 提高下崗再就業(yè)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策分析
- 計(jì)算機(jī)主題化教學(xué)模式的探索
- 淺析信息技術(shù)與語文學(xué)科課程整合
德育教育
- 顏之推兒童教育思想對(duì)當(dāng)今幼兒家庭教育的啟示
- 初中語文教學(xué)中情感的融入及其途徑探析
- 高中思想政治教材與黨的方針政策的對(duì)接
- 在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的方法和措施
- 陶行知生活教育理論在初中語文教學(xué)中的融入
- 中職醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- 影響小學(xué)生心理健康的因素研究
- 培養(yǎng)小學(xué)語文閱讀能力的重要性及其有效方法
- 淺析新時(shí)期小學(xué)品德與社會(huì)教育
- 運(yùn)動(dòng)表象訓(xùn)練在中學(xué)排球墊球教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考
- 幼兒園德育教育的滲透
- 論軍校公共英語教學(xué)如何適應(yīng)轉(zhuǎn)型
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育課的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村小學(xué)住宿生安全管理
- 初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)
- 中學(xué)體育教學(xué)運(yùn)用分組教學(xué)模式的研究
- 淺析法語新聞報(bào)刊的語言特點(diǎn)
- 運(yùn)用柯爾效應(yīng)協(xié)助中學(xué)女生合理避經(jīng)
- 對(duì)田徑普修課成績?cè)u(píng)定的改革研究——以南京體育學(xué)院體育教育專業(yè)為例
高等教育
- 淺談高職院校學(xué)生管理工作中的思想政治教育問題
- 新時(shí)期高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理現(xiàn)狀及對(duì)策探討
- 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的計(jì)算思維培養(yǎng)
- 大學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極情感現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告
- “一帶一路”視域下的高校商務(wù)英語課程探析
- 研究生管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 淺析情商對(duì)大學(xué)生人際交往能力的影響
- 小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和讀書習(xí)慣的培養(yǎng)方法分析
- 財(cái)經(jīng)類專業(yè)《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程存在的問題及教學(xué)效果改進(jìn)探討
- 民辦高校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)存在問題及對(duì)策探析
- 遷移理論在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與前景研究
教改理論
教學(xué)實(shí)踐
- 運(yùn)動(dòng)處方教學(xué)模式在高校體育教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 論如何提高中學(xué)生的寫作能力
- 概念圖在中職學(xué)前教育專業(yè)《幼兒衛(wèi)生保健》教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)的分類指導(dǎo)
- 孩子，你是老師手心里的寶
- 試論理實(shí)一體化教學(xué)在高職平面設(shè)計(jì)專業(yè)的應(yīng)用
- 高?；A(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的實(shí)踐
- “精講多練模式”在語文課堂上的實(shí)踐
- 農(nóng)遠(yuǎn)資源在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)生“說題”活動(dòng)的實(shí)踐探析
- 淺談如何提高小學(xué)音樂課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 互動(dòng)模式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣使小學(xué)科學(xué)課堂變得豐富多彩
- 試論教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的關(guān)系
- 高中化學(xué)學(xué)習(xí)中錯(cuò)題集的應(yīng)用
- 趣味性教學(xué)模式在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談情感教育在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的作用
- 小學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略之我見
- 關(guān)注高中信息技術(shù)差異性教學(xué)的實(shí)踐
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析提高初中數(shù)學(xué)課堂效率的辦法
- 淺析提升小學(xué)生課外閱讀能力
- 初中數(shù)學(xué)的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用策略分析
- 信息化時(shí)代多媒體技術(shù)對(duì)中學(xué)語文教學(xué)的影響
- 小學(xué)英語對(duì)話教學(xué)的有效實(shí)施
- 淺析如何提高小學(xué)英語口語能力
教育教學(xué)管理
- 日常學(xué)生管理中的思想政治教育實(shí)效性研究
- 高校輔導(dǎo)員的角色思考
- 思想政治教育視域下初中班級(jí)管理工作體系研究——以山西某初中為例
- 新課程下如何開展小學(xué)體育教學(xué)工作
- 基于知識(shí)管理的幼兒園創(chuàng)新管理
- 基于創(chuàng)新的高中班主任管理方法探究
- 淺談低年級(jí)的班級(jí)管理
- 小學(xué)班級(jí)管理技巧與方法淺探
- 怎樣提高小學(xué)語文課堂管理的效率
- 班主任工作點(diǎn)滴體會(huì)
- 淺談如何讓小學(xué)生學(xué)會(huì)寬容
- 淺談民辦高校中的人才培養(yǎng)模式
- 班主任工作之談
- 發(fā)揮主體作用，加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的自主性
教育探討
- “實(shí)驗(yàn)探究課”用于高三實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的初探
- CDIO理念下中醫(yī)院校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革分析與研究
- 脊柱的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)在臨床應(yīng)用中的探討
- 略論小組教學(xué)的有效特征
- 把課堂還給學(xué)生為何那么難——聽課有感
- 談對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教育與小學(xué)教育專業(yè)語文課程設(shè)計(jì)
- 淺析少數(shù)民族兒童語言能力優(yōu)勢(shì)及雙語教育對(duì)策
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣
- 語文跨越式教學(xué)模式下的低年級(jí)寫話教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文教師課堂管理效率的提升
- 探究小學(xué)語文古詩詞的教學(xué)
- 實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題方立恒萬忠武
- 芻議思想品德教育的學(xué)科意義
- 關(guān)于小學(xué)科學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的對(duì)策研究
- 隨文練筆在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談在小學(xué)生器樂學(xué)習(xí)中審美意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談表揚(yáng)的藝術(shù)
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中對(duì)于節(jié)奏感的培養(yǎng)
- 有效的課堂、有效地提問
- 面向工程教育的Linux系統(tǒng)編程教學(xué)研究金豪
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀淺析
- 學(xué)生不能成功發(fā)展自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)能力的原因探究
- 在化學(xué)教學(xué)中“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力”之探究
- 淺談初中生語文學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教材插圖的教育功能
- 讓語文活動(dòng)課“動(dòng)”起來
- 幼兒園游戲教學(xué)的實(shí)施策略研究
- 高中英語自主教育的閱讀教學(xué)方法分析
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的自理能力
- 運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，提高初中生物教學(xué)
- 校園文化是學(xué)生生命中的源頭活水劉才廣
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 精心創(chuàng)設(shè)情境，提高課堂教學(xué)有效性
- 小學(xué)音樂教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)策略分析
- 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略探析
- 特殊教育教師專業(yè)化發(fā)展建議
- 從提高對(duì)物理的認(rèn)知能力到提高物理成績
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”的教學(xué)策略
- 高中英語分層教學(xué)探究
- 生本教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)思考
- 如何在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初探提高高中作文教學(xué)的有效策略
- 基于自主學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)模式探究
- 中小英語教學(xué)銜接的困難與對(duì)策探析
- 應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)型：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的思考
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)六要素在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在初中歷史課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 農(nóng)村學(xué)校如何應(yīng)對(duì)小班化
- 學(xué)生成績?cè)u(píng)定方法改革對(duì)學(xué)生《健康評(píng)估》學(xué)習(xí)的影響
- 如何才能使學(xué)生學(xué)好初中物理
- 農(nóng)村初中留守兒童教育初探
- 初中物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 數(shù)字實(shí)驗(yàn)應(yīng)用于化學(xué)教學(xué)的可行性分析
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建策略
- 讓教育與愛同行
- 淺談?dòng)變簣@教育育人為本德育為先的重要性
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 新課程背景下小學(xué)美術(shù)教育新理念探究
- 做好“加、減、乘、除” ，轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的猜測(cè)能力
- 民間游戲引入幼兒園教育的研究
- 學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討
- 小學(xué)語文課堂管理辦法初探
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的材料力學(xué)課程改革研究與探討
- 中學(xué)歷史教學(xué)淺析
- 淺談“讀”在語文課堂教學(xué)中的作用
- 如何在語文課上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)和學(xué)生健康發(fā)展的有效結(jié)合
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 情景教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中英語閱讀課文理解題的設(shè)計(jì)分析
課程研究
- 課程“情景導(dǎo)入”設(shè)計(jì)教學(xué)分析——以公路勘測(cè)設(shè)計(jì)教學(xué)為例
- 談初中數(shù)學(xué)幾何的有效教學(xué)
- 通過兒童讀物讓小學(xué)語文更有趣
- 談小學(xué)語文課的提問技巧
- 談網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 班級(jí)環(huán)境對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響研究
- 運(yùn)用數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升學(xué)生的應(yīng)用數(shù)學(xué)能力
- 教師急智小議——課堂突發(fā)事件應(yīng)對(duì)處理
- 源于生活回歸生活——淺談小學(xué)品德生活化課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)簡單應(yīng)用題教學(xué)之我見
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的音樂興趣
- 淺談高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 項(xiàng)目教學(xué)法在小學(xué)語文課程中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)的課堂教學(xué)
- 問題是預(yù)設(shè)與生成間的橋
- 讓課堂教學(xué)“活”起來
- 怎樣提高學(xué)生的寫作水平
課堂設(shè)計(jì)
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文課堂中的意義分析
- 試談提高課堂教學(xué)質(zhì)量的實(shí)效性
- 淺談情景教學(xué)在化學(xué)高效課堂中的重要性
- 初中地理課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中的幾種問題表現(xiàn)及原因分析
- 《千年夢(mèng)圓在今朝》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)《包餃子》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讓英語課堂插上想象的翅膀——故事教學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用
- 新課程背景下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)興趣課堂的對(duì)策
- 讓學(xué)生做課堂時(shí)間的主人
- “五贏五多”打造高效課堂
師資建設(shè)
素質(zhì)教育
語言文學(xué)探討
職業(yè)教育
- 對(duì)智力殘疾學(xué)生職能教育的認(rèn)識(shí)和思考
- 職業(yè)高中計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革淺析
- “微課”在高職貫通英語教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺析高校輔導(dǎo)員職業(yè)規(guī)劃發(fā)展與途徑
- 高職院校培養(yǎng)鐵路工程專業(yè)學(xué)生吃苦奉獻(xiàn)精神的必要性及途徑
- 試論臺(tái)詞、形體在戲劇表演中的作用
- 淺談外語情景教學(xué)中的誤區(qū)和對(duì)策
- 數(shù)控銑床刀具選擇探究
- 基于任職能力的軍隊(duì)油料專業(yè)人才培養(yǎng)路徑設(shè)計(jì)與方法
- 中職班主任“管育并重”德育模式的構(gòu)建思路探索
專題論壇
- 論現(xiàn)代禮儀與形體訓(xùn)練對(duì)空中乘務(wù)專業(yè)學(xué)生素質(zhì)的影響及培養(yǎng)
- 淺談如何做好學(xué)校后勤管理工作
- 加快小城鎮(zhèn)建設(shè)應(yīng)采取的措施
- 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化 做一個(gè)有道德的人
- 新農(nóng)村建設(shè)背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的路徑選擇
- 教育的真締是激勵(lì)、喚醒和鼓舞
- 試論新媒體對(duì)“9 0后”大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)
- 關(guān)于教室里常用的粉筆和白板筆對(duì)人危害的研究
- 少數(shù)民族地區(qū)高校圖書館多元文化
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何對(duì)差生進(jìn)行培養(yǎng)
- 淺談現(xiàn)代舞訓(xùn)練中呼吸的運(yùn)用
- 美國社區(qū)教育的內(nèi)涵、特色及啟示
- 青少年人際關(guān)系的發(fā)展
- 現(xiàn)代科技在舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- “三三制”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資路徑研究